连云港东海孩子厌学教育全封闭学校

最后，“毁了”孩子学习成长感受，让孩子厌学，拒绝沟通，叛逆不听话的正是家长自己。部分承受能力差的孩子，甚至变得心理抑郁，丧失希望！孩子厌学是令家长头疼的一件事，产生厌学情绪的原因，不只是学业困难，由于校园里的孩子们每天生活的内容不止是学习文化课，他们需要认识自我、需要在环境中感到安全、需要在人际交往中被认可、被接纳、有归属感、他们需要被他人尊重、他们更需要在学业以及各项活动中产生属于他们自己的成功体验。

李承放老师以“读书有用论”为题，从生存、工作、生活所需的基本条件和能力出发，给学生例证了读书学习的实用性和重要性。

有团队曾经针对广州、上海、北京三地的幼儿园做过调查。结果显示，有8成的孩子有入园恐惧症，症状包括哭闹不肯入园，入园后消瘦，焦虑导致睡眠不佳等。

“其实，焦虑情绪也具有传染性，家长们不要在孩子面前抱怨太多，不要把自己的恐慌焦虑等不良情绪传染给孩子，而是通过科学合理的方与孩子一道来缓解焦虑情绪。”孙金荣建议，当孩子表现出烦躁不安、焦虑时，家长要保持情绪稳定，同时要关注并接纳孩子的情绪反应，告诉孩子疫期时期的焦虑紧张是正常的反应，不要因此而责怪孩子或者他人，同时给孩子积极的反馈和温暖的支持，比如拥抱、拍肩膀或拍后背等温暖的身体抚触，可以很好地缓解孩子的焦虑情绪。

“自我介绍，我是一个开朗乐观，喜欢钻研的人。喜欢打篮球。经过这几天的学习，我了解到了国网工作的重要性。这次入职国网是我人生的新阶段，新征程，新开始。我会用饱满的热情，昂扬的斗志迎接新的挑战，新的困难。”

可并不是所有的孩子都那么幸运，因为并不是所有的母亲都是态度亲切又情绪稳定的。而最能让人变得万念俱灰、对未来毫无期盼之心的就是焦虑的氛围，让一个人无处可逃的令人窒息的焦虑。