荆门钟祥最好孩子叛逆学校

一二年级学生年龄小，又是第一次经历居家学习。因此，一二年级的老师们在关注学生知识掌握的同时，更多的是关注全人培养，学生良好的生活习惯、学习习惯都是他们成长路上必不可缺的。与此同时，也为孩子们首次的居家学习打下良好的基础，让他们能够更加从容地面对今后的学习。阅读的习惯一定是从小培养，等到孩子大了，一方面是不好培养习惯了，第二方面是学习任务重、时间紧，就没有时间培养了。

所以这里建议大家，想要让孩子端正写作业的态度，就要讲究一定的方式方，而不是像现在的很多家长一样，就只靠凶一凶打一打去督促孩子写作业，因为这是不能够长久的，也培养不出孩子的自我学习习惯。

1.恳请家长养成卫生整洁的良好生活习惯，一是房间勤开窗、勤通风，保持空气流通，按一定比例定时做好消杀；二是引导孩子养成勤洗手的习惯，特别是在餐前、便后等要及时洗手，熟练掌握“七步洗手”，保持手部清洁卫生，切断病传播途径；三是科学饮食，保持营养均衡；四是非必要不外出、科学戴口罩；五是对孩子进行各类安全教育，注意食品安全、防触电、防火、防煤气中、防烫伤、防网络安全等方面安全防护意识，确保孩子的身心健康安全。

2.当然，有了好的标准和好的工具还不够，丁香医生提醒，使用习惯同样重要，建议家长合理控制孩子的学习时长并注意孩子的学习姿势，避免长时间观看屏幕。

3.家长应教育孩子注意饮食卫生，不喝野外生水，不吃腐败变质食物，不吃未烧熟煮透的食物，不吃野外不熟悉的食物，防止病从口入、食物中;假期期间要合理、规律膳食，不暴饮暴食;外出就餐时，选择正规、卫生条件好的饭店或餐厅就餐;养成良好的卫生习惯，预防肠胃炎及其它流行性疾病。

4.好习惯益终生，濮阳市第五中学二年级为了让孩子们能够养成伴随自己一生的好习惯，老师们积极参与，共同带领学生们开展的一系列意义深远的习惯养成系列活动，深受孩子和家长们的欢迎！也取得了很好社会评价。

5.第三，“减负，不是减轻家长的教育责任”。如果孩子存在“心浮气躁、静不下心读书、沉迷于手机游戏、没有时间观念、缺乏任务意识、学习成绩不稳定”等症状，这是“自控力不足”；如果孩子“容易受干扰、经常动个不停、做作业没有耐心、常丢失学习用品、付出与成绩不符”等，这是专注力缺失；如果孩子脾气说来就来，“变脸比翻书还快”，写作业没耐心，对老师的话充耳不闻，这是情绪管控能力弱。这三个“力”，正是家长需要着力培养的。如果全班的孩子作业都写完了，只有你的孩子作业天天写不完，家长更要自我反思，必须在“培养良好的作业习惯”上花气力，不让孩子的不良习惯“习惯化”，而不要只盯着“作业有没有写完”。

对于有成绩困扰的孩子，心理咨询注重分析孩子学习表现不佳背后的原因，然后采取科学的咨询方帮助孩子在学习态度和行为习惯上发生实质性改变。

社区工作人员邀请现场群众大声宣读垃圾分类口号，变身小区垃圾分类“代言人”，希望通过这种方式带动身边更多的人参与到垃圾分类活动当中，从而形成自觉爱护环境卫生的意识，养成垃圾分类的好习惯，为绿色环保生活贡献一份力量。

第三个习惯就是阅读终身受益的财富。一个不阅读的孩子就是学习上的潜在差生，我可不是吓唬你。据调查发现，坚持阅读的孩子学习成绩平时会高出十分以上，100%的高考状元都爱阅读。爱读书的孩子思想更丰富成熟，不容易陷入偏见和固执中，爱读书的孩子人格独立，见解独到，不容易忙所阅读不仅是一个好习惯，更是孩子洞察内心、感知生活的仪式感。