可以多跟孩子聊一下在学校发生的事情，被老师表扬了多少次、和小伙伴玩了什么游戏等等，让孩子回忆起上学时的趣事，减低对上学的抵触情绪。记得有一年，老大读高中时，有天回来突然告诉娟子，自己不想上学了，他觉得上学好枯燥、好没有意思，想退学干别的。这事立刻在家里引起了轩然大波，孩子爸当然第一个反对，孩子姥姥更是急得直抹眼泪：“这孩子现在不上学，以后可怎么办？”
我认为快乐和学习并不矛盾，既然孩子在学生时代的任务就是学习为主，那么作为父母，我们就要对孩子进行正确的引导，既要让孩子认识到学习的重要性，也要让孩子感受到生活的快乐，也就是“学习和快乐并行”的原则。
[摘要]本文论述的是荀子其人及其《劝学》，内容涉及荀子的治主张、人性论以及《劝学》名篇。着重把荀子“人性恶”理论跟《劝学》结合起来，阐述要变恶为善，就得后天学习、改造、教育的道理，强调学习的重要性、必要性以及学习应持的态度。
学习是党员干部力量之源，从之基。党员干部要加强读书学习，爱读书、读好书、善读书，把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。可见学习的重要性和必要性。党员干部作为党和人民事业的带头人、火车头，只有通过学习“加满油”才能跑得快。学习有利于党员干部开阔眼界、增长学识，补齐能力短板、素质短板、方短板；有利于陶冶情操、提高修养，时刻保持治清醒；有利于明辨是非，站稳治立场，避免“少知而迷、不知而盲、无知而乱”，学习就是党员干部的立身之本、从之基、力量之源。
通过参与实际的工作，我体会到了自己专业学习的重要性，也认识到了自己知识面的不足之处。在实习中不只接触到工作中的能力与机会，也接触了工作中的问题与困惑，这些正负面的事物都是真实的工作世界中的事物，是对我的学习和成长都大有裨益。在社会的浪潮中，只有努力的迈出自己的每一步，才能时时刻刻懂得成长的意义。
学校教育尤其是语文教育，大语文的提出。是看到了对中文学习，中国传统文化的学习与传承的重要性，当然不是只学习古代文言文，而是要多学习经典，中国文化在东亚根深蒂固。我们不老说人，抢中国人的东西么，尤其是非物质文化方面，可以嘲笑他们，但是我们不加以重视保护的话，很多东西可能就真的不属于我们了。但人千方百计，要设计自己的语言文字，但是始终摆脱不了姓名的书写还是用得用汉字，中国人还要有文化自信。
