徐州丰县叛逆学校中学生
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在学习板块中,引导孩子进行课外阅读,在小打卡上分享阅读的感受,通过督促和鼓励使孩子爱上阅读,并养成每天阅读写的好习惯。使阅读成为孩子生活的一部分,每天读几页书,写一些简短的话句,发表自己的感想,分享自己的感悟。老师看到家长的签字,觉得这位家长真的很认真,不仅没有因为自己的孩子考得好而自顾自地庆祝,而是冷静地分析了孩子的试卷。这位家长对孩子这么认真负责,活该他家孩子学习那么好。
对于在学习上理解程度不高的孩子,家长要耐心的帮助,而不是训斥,甚至责骂。让孩子在愉快的情况下完成作业。学生不能很好完成作业,除上面的几种原因外,还有其它的客观因素。因此如果孩子不认真做作业,家长要及时了解原因,有针对性地进行教育。
1.厌学不仅令家长头疼,孩子自身也痛苦,因为厌学是不可控制的,就像一种潜意识的情绪反应,是强迫性的条件反射,让孩子根本来不及控制,也不能控制,如果家长不及时介入引导孩子,那潜意识厌学就会演变成意志性厌学,就像普通感冒发展为肺炎。
2.北京六一未来儿童建议,对待学习困难的孩子,首先家长要多鼓励和肯定孩子,避免加重孩子的心理负担,其次,也建议家长咨询相关的心理医生,从中找出孩子出现学习困难的根本原因,根据不同的原因,采取不同的干预措施,帮助孩子早日恢复健康!
3.父母不知道孩子每个阶段的特点。在孩子的成长过程中,每个阶段的特点都是不同的。家长只关注学习,忽略了其他的关注点,比如生活、游戏等等,限制了孩子的空间,往往适得其反。幼儿园、小学、中学、高中,家长不了解每个阶段的不同特点,过分强调学习,最终带来孩子厌学。
4.所以,作为家长平时要多跟孩子谈心,引导孩子说出自己厌学的原因,尽可能的提高孩子自信心,开导孩子走出厌学的阴影中。
5.到了五年级,很多家长基本上不会像以前一二年级那样事必躬亲、手把手教孩子了。孩子们更多是通过补习班或者家教来补差。这样一来,少了家长的监督和辅导,孩子们是否还能自觉学习就未可知了,有些孩子自制力差的话,就可能随随便便煳弄一下,家庭作业也只是边看答案边做题。这也是导致孩子成绩下滑的原因之一。
多年来,家庭教育普遍不被广大家长重视,主要原因是家长们把育儿的关注点过度侧重于对孩子的应试教育,只要孩子能有好的学业成绩,别的都可以放在次要位置上。
家长们必须知道,一时的批评、不管不顾直接和孩子硬碰硬,是解决不了问题的,还会加重孩子的叛逆、厌学、抑郁,甚至酿成大祸!
在学习上家长更应该成为孩子们的帮助者,而不是逼迫者。现在家长们因着自己的焦虑开始不停的逼迫孩子去学习,强迫孩子做很多孩子不愿意做的事情,导致很多孩子厌学、反叛、对抗家长甚至会攻击家长。这都是家长们把孩子逼得太紧,孩子们完全成为了家长手中的玩偶要任由其摆布,否则就会实行家长的权威进行严严的管控。这显然是对孩子不尊重的行为,将孩子视为自己的私人物品。所以逼迫带来的只有不停的反抗与无休止的,对学习来说更是不利。很多孩子会为了反对家长而故意不学习。那么在学习上,家长要能尊重孩子,给孩子们空间,在他们学习上遇到困难时去帮助他们。帮助也要选择时机。
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