南京溧水叛逆教导学校

在培养智力方面，苏霍姆林斯基强调了思考的重要性。他说：“真正的学校应当是一个积极思考的王国。学校的首要任务，就是教会学生善于思考和善于说话。”他建议我们逐步培养创造性脑力劳动的习惯，告诫我们“不要让能力和知识关系失调”。他在书中写道：“学习、上课、完成作业、经常得到分数——这一切绝不应当成为用来衡量、评价一个人的惟一的、概括一切的尺度……如果在教师看来，他只是一种头脑里被填塞知识的生物，他就不会成为全面发展的人。如果一个人不能宣告自己的存在，不能在人类心灵的某一领域成为主宰者……那么，所谓的人就是不可思议的。”这段话对素质教育而言，不就是素质教育对我们提出的要求吗？【摘要】学习语言我们需要巧妙的方法，也需要一定的语言环境的支撑。在交流走向国际化的形势下，学好英语成为越来越多人的需求。语音、词汇和语法是语言的三要素，语音是任何语言的重要组成部分。然而当今小学英语教学中很多教师恰恰忽视了语音教学的重要性，在我们传统的英语教育体系中很多学生考试能够拿高分，但真正的口语表达却远远不尽人意。其实，我们都知道学习一种语言的最终目的是流利的以口语的方式交谈。学生能应对考试，但单词读音和表达语感欠缺的主要原因还是语音规律没有掌握到位。因此要想提高小学生英语学习质量，必须高度重视英语语音教学。

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1.国家实行义务教育是为了更多的孩子能够上学，到了义务教育阶段的孩子接触到的老师都是经过学校严格的考核筛选。我们都知道一个老师想要成为编制内的老师，要走的路是非常的不容易，相对来说考核的要求也比较高，而幼儿园老师相对来说就比较简单了。因为幼儿园老师的工作，主要是照顾孩子的日常起居包括初步启蒙孩子对学习的兴趣，培养孩子良好的一些生活上的习惯。

2.减负的重点是什么？就是把孩子的时间还给孩子，所以在缩短了教育时间的基础上，学校只能做出调整，后延上课的时间。

3.假如人一多，学校不是又为难了吗？当然最后的结果大家都知道，谁家面子大谁家孩子就进去了，这也是我们社会的特色。假如人真的多到难以插入了，学校又得罪不起家长或者家长背后的人，只能再多开一个班了。哎，学校真的太难了！

4.民办小学在网上报名系统对孩子发出“预录取”状态，家长一旦在网上确认了孩子被哪所民办小学录取了，就等于孩子被这学校“锁定”了。

5.其次，也要看校园的环境和文化氛围，是否适合自己的孩子成长？学校的费用，自己的家庭是否承担得起，是否确定好让自己的孩子的升学道路呢？这些问题都是需要家长分析一下孩子和家庭的具体情况后，去学校实地考察和详细的了解后再做决定。

在监护方面：家长平时要切实履行监护人的职责，主动多与学校、老师联系，方式可以灵活多样、来校来电均可，及时沟通，方便教育，一切为了孩子，坦诚交流，尊敬老师，为孩子作好榜样。还有，现在社会环境存在一些对孩子健康成长极为不利的因素，如或吸烟，等，严重影响学生的身心健康。有少部分学偷着进城打游戏，对自控能力较弱的孩子而言，过多地沉溺于游戏其中，会带来视力下降、成绩走低、旷课逃学等危害。因此，作为家长要主动与学校密切配合，相互协助，相互补充，一道共同教育好我们的学生---你们的孩子。

叛逆孩子学校做不到放手的家长怎么办？每个孩子都是有无限可能的，孩子小时候都是特别爱动手干活的，啥事都抢着干，只要家长不包办代替，保护孩子的动手欲望和机会，在不断的尝试过程中，动手能力不断增强，即便这个过程可能是漫长的，曲折的，不熟练的甚至是在帮倒忙，但是都是一种成长。

4、孩子入校家长需要提前准备好一封信，具体内容告知孩子为什么来学校，希望孩子在这边得到改变，具体内容请联系相关老师。