青少年教育所怎么办

这些学习经历让我发现学习不是高考一根独木桥，也在新东方三架马车之一徐小平的书里读到:幸福才是一个人学习、工作的最终的目的。教育的最终目的，是使学生独立成长。让学生上好自习课，既能培养他们的自主学习品质，又培养了他们的自制力。尊重孩子，相信他们，充分调动他们的积极性，引导他们明知标准，领悟方法，孩子一定能成为课堂的主人，最后学会独立学习。

现在的生活节奏非常的紧张，人们的生活压力都很大，所以为了让家人生活的更好，不少的人选择将大量的时间投入到工作中。正所谓“鱼与熊掌不可得兼”，所以在收入增长的同时，孩子的教育问题就接踵而至。不少的叛逆少年都是由于家庭教育的不足，家长朋友们寄托于让学校来管教孩子，但是一个学校有多少学生，每名老师不可能对每个学生都照顾的面面俱到，所以孩子们的问题就无得到解决。

但同时还要学会和孩子对话，让孩子和自己完成一件任务。这几种方是初中的孩子都是需要的，在初中学校还需要跟着孩子一起学习，让他们不仅能够理解这门功课，还能够和老师和邻居配合。所以作为一名好的学生家长，一定要做到因材施教。

第四，家长要加强家校间的沟通。少抱怨、多赏识，永远都相信孩子、肯定孩子、尊重孩子，用阳光心态引领孩子。同时，家长要与孩子一起，学会赏识学校、赏识老师，配合学校，形成合力。

在满足硬性要求之外，就可以对学校的软性要求进行考量。比如孩子的学习基础和个人特点与学校的教学方式是否契合，孩子本人是否喜欢这所学校，学校的教育理念与家庭教育观是否一致等等，这些方面看似不是选择的核心，但会在将来很长一段时间内影响孩子在学校的学习成长体验，因此不容忽视。

此次家长会，进一步拉近了学校与家长的距离，更新了家长的教育观念，对学生们的成长起到了良好的促进作用。家长们纷纷表示，通过家长会，了解了学校教育教学工作和孩子在校的各方面情况，更重要的是知道了科学教育孩子的方，受益匪浅。