在孩子的成长过程中，家长扮演三种角色：和孩子倾心交流的朋友、言传身教的榜样、正确指导孩子学习行为的老师。想解决孩子的学习意愿问题，首先取决于家长是否有改变自己教育方式的意愿，只有家长想到、做到、坚持，才会真正实现孩子成人成材的目标。我认为孩子出生后，家长是孩子的首任老师，要从小教育孩子怎么做人？每位家长都望子成龙，望女成凤，希望自己的孩子在学习上出类拔萃，出人头地，但是我认为学习固然很重要，品德要比分数更重要，诚实做人是第一美德，引导孩子从小养成尊老爱幼，尊师重德，诚实守信的好习惯。
如果一个人没有良好的学习动机，不明白做事的目的，就很难产生强大的内驱力，所以不解决为什么学习的问题，看不到学习的必要性，他们就永远也不会具有学习的动力。
了解了基础知识后，我们就需要明确学习的目的，你学习Excel就是要做什么的？是简简单单地做个表，还是利用函数统计数据，又或者说是制作图表实现数据可视化。
1、补习学生的学习压力会更大。学习任务更为繁重，时间更为紧迫，对学习强度、学习深度和学习效率的要求更高，对同学们学习的主动性、自觉性要求更高，这一时期，文化科目的学习是第一要务，学业水平和能力的提高是第一目的，其他一切活动和兴趣爱好都要靠后。
当天，还举办了主题为学习“新民主主义革命时期历史”专题研讨班。谭叙棉、何俊聪等全体领导班子成员参加学习研讨。开班仪式上，谭叙棉作开班讲话，他提出三点要求，一是要明确学习重要性，确保积极参与。二是要带学促学，确保取得实效。三是要立足党史，确保学有所用。
在保护孩子自尊心的前提下进行。更好的建议：通过设计情景体验让学生真正认识到学习的重要性，学习能带来怎样的乐趣。如让学生去体验一日工地劳动，让其体会到工地劳动的辛苦，从而激发他对学习的需求。再如不学习的孩子往往没有养成一个良好的学习习惯，由此可以从让他养成某一种良好的学习习惯开始，如，让他养成每日整理课桌的习惯，每天按时制定一日学习计划，每天向一位老师描述一日学习中的困惑。
