宁波镇海叛逆青少年管教教育学校

3、经常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳深入有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自我的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量赋予满足，配合老师做好查阅工作，如有特殊状况，可书面或电话通知老师，与老师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响。爱上学习是不可能的，但是肯定能在浓厚的学习氛围中去主动学习。学习本身是辛苦的，有时候语文学习也很枯燥，遇上不那么有趣的老师，孩子的学习动力就更难培养了。所以这就更需要家庭的教育责任，有的家长会说，自己本身就是学渣，工作太忙，小岛老师，你说的那种家庭学习氛围的方法，我们无力为孩子做到怎么办？我觉得家长喜欢找借口，那么孩子也会找借口。良好的家庭学习氛围，不是让家长每天投入大量的时间和精力去陪孩子学习。而是构建一个家庭学习氛围，家长可能每天工作很晚才回来，和孩子相处的时间有限，在仅有的亲子相处中，家长也会有意和无意地展现出，对学习的渴望和探索。并付诸于行动中，这才是家长学习氛围的培养方式。

答：您好，根据您的情况叙述，孩子不喜欢上学，首先要考虑是不是学校的老师，同学欺负孩子引起的，另外要考虑是不是孩子不爱学习，平时贪玩引起的，有些孩子喜欢玩手机，电脑等，就会不想上学。要让孩子在学校多交朋友，多和朋友交流，这样就会喜欢上学，平时不要让孩子沉迷游戏，电脑，手机等，多做些有意义的游戏。

第三,早上送孩子上学去的时候,和孩子比赛开心。“妈妈去上班,宝宝去上学,今天晚上回家我们比赛,你把开心事告诉我,我也把开心事告诉你,看看谁的更开心。”长此以往,孩子会越来越注意乐观积极的一面。

按照正常开学的时间，孩子已经整理好行装，调整好状态，全心全意地投入学习中。然而推迟开学，家长依旧要保持孩子平时上学时的精神状态，给孩子制定严格学习计划，让孩子能够保持最饱满的精神状态，相信疫情结束，孩子在正式上学的那一天，心理的准备是良好的，才能达到最佳的学习状态。

可真的太难了，我们眼中的爽剧，是学龄父母们心中的纪实文学，是孩子们心中恐怖片的DEMO，但能流行起来，必然是暗合了当下社会的普遍心理，请问谁还没为孩子上学焦虑过呢？

所以无论孩子是否真的能在学科上有天赋，家长都是愿意去投资的，投资没有产出回报，焦虑也自然而然的产生。所以说教育产生的焦虑根本就不是教育本身的一个问题，更是一个社会性和价值观的问题，其核心就是：