如果有机会学校看到孩子的简历，有这方面经历的孩子，至少证明学习过，如果还有个奖项，至少证明学习得比其他孩子好。进入中学后升学率下降到64.36，但这些只是初中和高中，不能保证他能进入重点中学和重点高中，进入高中后，要进入985所学校，是学生中的2所，但是，在所有人都是内卷的前提下，985学校的门槛只会越来越高，并不是从2到0都会变，985即使学校成功了，其中有多少孩子真的喜欢学习呢？又合格了好几次，结果选择的是自己不喜欢的专业，最后从事的也是没有自己热情的行业，学校以外的教育没有让我们的孩子获得更多的优势，不如让我们的父母上卷，让孩子用刷子机和测试机。
除此之外，培养良好的学习习惯，还要在常规上有要求。如引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间等等。在日常生活中，家长或者老师可以采用物质激励的方式来逐步引导孩子建立正确的习惯。
1.请家长和孩子根据属地疫情防控要求做好个人防护。学生在暑期自觉遵守本地新冠肺炎疫情防控要求，认真落实各项防控措施，和家人一起自觉开展健康监测；出现发热、呕吐、腹泻、咳嗽、皮疹等疑似症状，第一时间向学校和社区报告，并及时到医院就诊。要引导学生减少不必要的社交活动，外出时做好个人防护，在公共场所保持安全社交距离，少带孩子去人流密集处，非必要不离开本地，不前往国内中高风险地区与境外；自觉养成佩戴口罩、勤洗手、常通风、少聚集、“一米线”等基本卫生习惯，确保自身健康安全。
2.2017年，一个调离公诉的同事过来找我，说已转行未检过来“取经”。我想了想说，首先是思维的转化，做公诉人时拿到案卷的第一反应是，这个案件能不能起诉？干了未检后拿到案卷则是反复看，想想能不能帮这个孩子，该怎么帮？话音未落，我突然怔住，原来在不知不觉中自己已发生了这么大的变化：从关注案件到关注人，从习惯思维中的“犯罪嫌疑人”到不自觉就脱口而出的“孩子”。原来，理性的公诉人也可以成为“温柔”的未检人。
3.时间到了就一起和孩子认真学习，家长也要陪伴着孩子一起坚持下来，一天两天、一个星期、两个星期，慢慢地孩子就会养成习惯。
4.阅读是潜移默化的影响，是润物细无声的教育。4月底，市第三中学在七、八年级进行“书香班级”“书香家庭”和学生“读书之星”评选活动。在年级部、语文备课组、各位班主任的共同努力下共产生7个书香班级、34个书香家庭、34个读书之星。“市第三中学将会继续前行，让每个学生自觉养成多读书、读好书的良好习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校园每一个角落。”市第三中学副校长谢生颖说。
5.观天下，辨秋毫，爱护自己的眼睛很重要。通过此次“爱眼日”宣传教育活动，进一步提高了孩子们的眼保健知识水平，增强了同学们的爱眼护眼意识，使全校师生认识到养成良好用眼习惯的重要性，受益匪浅。
在他们还没戒掉纸尿裤的时候，需要妈妈24小时的细心呵护，等孩子们可以自己行走的时候，妈妈更需要细致的告诉他们，哪些东西脏，哪些东西需要扔垃圾桶，再到儿童时期，让他们养成良好的卫生习惯。
由于有些“逗娃”行为可能会对孩子带来伤害，所以在事后家长也要积极地对孩子进行教育和沟通，确保孩子没有留下心理阴影或者养成不好的习惯。
其四，龚老师整日忙着批作业，盯订正，班级管理被忽略，致使其他老师抱怨说“那28个男生简直是一群魔王”。成绩是盯起来了，但是孩子的非智力因素却给忽略了。从长远来看，学生，尤其是小学生，良好的生活习惯与学习习惯的养成，学会聆听，学会遵守秩序是多么重要！做不到这些，孩子的成长缺乏可持续性发展，也就是我们说的没后劲——小时了了，大未必佳。
