帮助孩子找到厌学的原因，找回学习兴趣训斥，教育，责骂孩子，这是学校的问题，交给学校老师处理带孩子寻求心理辅导，咨询心理机构相信孩子会自己好转，不做干涉欢迎大家留言分析孩子厌学原因，也欢迎大家多关注我，如果有教育方面需要解惑的，请家长私信我，我会免费帮助家长解答更多教育方面的问题。
幼小衔接到底衔接的是什么，以及入学前要做哪些准备，家长可以为孩子的幼小衔接做些什么呢？我将从以下三大方面来谈谈我的一些见解——入学前的心理建设、生活习惯、学习习惯，这三个方面也是我们家长比较容易忽视的地方。
1.说到孩子，我又想再多补充几句我的观察和理解。或许，越小的孩子，越不是以逻辑性在学习和观察。而成人很多所谓的技巧和捷径，总想快速传递给孩子，其实都不是在帮助孩子学习更好，相反，是在打破孩子天生的全息性习得习惯。孩子的学习是以观察，尝试和感知，校准为特征的，他们无所谓学哪个具体的点，哪种具体的模式，或者哪个具体的东西，他们是自然调动自身的所有，接受这个东西能展示的所有信息。当然，宇宙本身是存在规律和逻辑的，而且极其精妙，你我作为常人，只知道一点皮毛。相对来说，孩子看到的更多更全面，因为他们没有既有的视角和思维习惯替他们过滤掉那些我们以为无用的信息。
2.面对这种情况，只有在平时辅导的时候多下功夫，严格要求，主抓学习态度，字要工整、书面要干净、题目要看仔细、做完认真检查等，好的学习习惯养成后，孩子在一二年级考满分并不难。
3.1、习惯训练：实行半军事化管理，将日常行为规范与养成教育相结合，从日常生活制度抓起，从穿衣戴帽、言行举止做起，帮助孩子培养良好的生活行为习惯和自我管理能力。
4.家长要想让孩子改掉这个坏习惯，就是要让他在学习之前，把课本上的东西全部吃透，在学完一节之后，再进行总结归纳，从而使自己的思路变得清晰。
5.总而言之，在这个至关重要的关头，孩子的饮食同样重要，不能给孩子们养成了随意吃一些小零食的坏习惯，孩子的脾胃稚嫩，容易受影响。
因此，把握这个关键时期，给孩子养成好习惯，到中高年级甚至中学时就会格外省心省力。同时有助于亲子关系的和谐发展，令孩子健康成长。
孩子进入“重点班级”自然会和“普通班级”的学习节奏、学习压力完全不同，若只是一个“孤勇者”，会举步维艰。也不要全部指望孩子的自觉性，再自律的孩子，也有一时松懈的时候，也有一时迷茫的时候，何况，大部分孩子是不太会照顾好自己的身体健康的。
科学搭配，注重肉、蛋、奶等各项摄入量；严把采购关，严控食材采购渠道；精心烹制，注重餐点的色香味形；保证饮食符合季节特点和儿童生长发育需求；并且在进餐过程中帮助孩子养成良好的生活习惯和就餐礼仪。
