3.学校承担家庭教育指导责任的出发点是“学生”。家庭教育指导师要把重点放在关注孩子的交往能力，社会沟通能力，情绪控制能力，乐群合作能力上面，跟家长形成合力，育德高于育智，育德与育心相结合，培养阳光、健康、乐观的优秀少年，培养积极乐观有责任感、有意志力、有包容心的优秀学子。所以，当在孩子的教育问题上产生分歧时，大家不妨转换一下思路。想一想，父母们该如何提高合作？一起来听一位教育专家分享，她是如何处理一次家庭教育小风波的。
在洛杉矶头半年的生活中，女儿圆圆一边忙着适应新生活，努力习惯全然不同的学习模式，一边拼命追赶身边同学的进度。看着曾经爱笑的女儿眉头总是紧锁，Lunar只好打破曾经坚守的“绝不给孩子补习，让孩子享受快乐童年”的原则，开始为圆圆找私教，报补习班，然而，收效甚微...
1.2.发挥线上教育的优势，提升学生自主学习积极。①利用线上人机交互技术，点击某个学生进行语言、视频、文字的个别交流，调动学生自主学习积极性；②利用线上平台回放功能，突破教学的重点和难点；③充分利用线上测试大数据功能，及时反馈学习状况，灵活调整教学内容和进度。
2.潘影庭的A-level经济考试进度比其他同学们快一些，为了保证她的大考成绩，学校专门为她安排了小班课程。此外，每个年级学习进度快的学生也是可以去高一年级的班级听课的，这也是澳美很特别的一点，这种差异化教育是大部分国际学校无提供给学生的。
3.虽然是居家线上教学，但是该做的工作一项也不能少。每节课的计划安排都是经过组内老师们共同商定的，高二物理组的老师们通过微信会议的方式，统一在群里分享资源，统一计划和进度。居家备课，网络上课，学生需要静心、教师也需要静心，老师们排除各种干扰，精心地准备每一节课，每天视频或者微信语音备课、制定详尽的教学计划和具体的分工，做到每节课精备、详备。老师们尽职尽责，认真备课，用心上课，为学生的学习提供坚实有力的保障。
4.专业课的学习首先就是参考书目，我比较懈怠，四月中旬才在本科老师的监督下看完一遍，由于我之前在网上找到了直系学长学姐，所以在他们的帮助下开始了按部就班的学习。我个人的学习进度大致如下：
5.学校结合实际制定了具体的线上教学方案，根据线上教学规律和各年级学生的身心发展特点，制定了周教学进度和日教学计划，科学确定授课形式和授课时长。指导学生开展多种形式的居家学习，帮助制定居家学习方案，注重培养学生的自主学习能力。
其实OK学习机充当的不仅仅是一个学习机器，同时还是家长了解孩子学习的得力帮手，它附带的OK家长APP，还可以帮助家长随时了解孩子学习情况和进度。
高一年级在期中质量分析会后，毫不松懈，师生继续努力，为即将到来的六月月考，七月期末考和学业水平考试备战。高一年级采取的是课间答疑策略，鼓励有疑问的同学踊跃去问问题，并给同学们分发了打卡情况表。在你追我赶的学习气氛下，落后的同学担心更加追赶不上大部队的脚步，超前的同学担心被赶超，因此课间休息的办公室呈现出一派“有疑必问，有问必答”的热闹景象。
自从进入高三以来，学生们的学习状态好多了，自觉主动地配合老师的教学进度，让我这位年过半百的老教师讲起课来也格外的卖力气。
