武汉青山青少年管教叛逆学校

对于孩子过于关注自己的体相而出现一系列的身心烦恼，父母要给与积极的关注，理解孩子的恐惧，及时安抚孩子的焦虑，带动孩子从消极走向积极;孩子马上就要初中毕业了，不想读高中了，可是孩子太小，不上学做什么，总不能天天在家玩吧。因此，很多家长只能让孩子上学或者就业。然而对于一个不谙人事的初中生来说，没有拿得出手的本领，很难就好业，所以只能被迫选择上学。那么问题来了，孩子是不愿意上学才考虑学啥技术好，那么初中生学啥技术有前途呢？

家长应该有意识地控制孩子使用电子产品的时间，非学习目的的电子产品的使用单次不超过15分钟，使用电子产品学习30-40分钟后，应放松10分钟。

同学们“一花独放不是春，百花争春春满园”，在今后的学习过程中，我们要发挥比较优势，做到扬长避短、扬长补短、扬长克短。彼此帮助，互相提醒，用团结和友爱扩大我们的学习成果，使我们每个人都在互助、包容、和谐的氛围中健康成长，从而达到共同进步的目的，用我们更加优异的成绩为潼山小学增光添彩。

对于高中生来说，重中之重还是学习，所以学生不要本末倒置，军训的目的也是为了学生更好的学习，所以学生可以在军训结束后看看书，提前进入高中的学习状态，避免刚上课就被落下。那么对于刚升入高中的学生来说，该怎样进入到高中快节奏的学习当中呢？

“双减”第一减的策告诉我们：学习不是做作业，做作业也代表不了整个学习；把做作业当学习是非常有害的；现实的状况是：做作业已经成了当下学生最重要的学习；做作业是负担，可学习并不是负担；减作业就是减负担，减去了作业的负担，学生才能走向真正的学习；给学生减负担不是目的，让学生的学习走向真正的学习才是“双减”的一个根本目的。

学习过程是手段，学成后的结果才是目的。如果将这两者混淆，误解了手段和目的，那么学习过程是痛苦的，学习结果是无用的。