杭州萧山有没有叛逆期的学校有办法吗

翻看《家庭教育促进法》，细心的人们可能已经发现，这部法律明确规定：家庭教育指导服务机构开展家庭教育指导服务活动，不得组织或者变相组织营利性教育培训。教育，从来都不应是学校的单项努力，而应该是家庭学校社会三方合力的付出。家庭教育的地位是十分重要的，相信在国家“双减”政策的促进下，在学校社会对于家庭教育的指导下，我们的孩子可以有一个轻松快乐的童年，可以有一个美好灿烂的未来。

多措并举大胆创新，探索家校合作模式。学校组建了班级、年级、部级、校级四级家委会，编印文件汇编及操作手册，建起了近1200平方米的活动场地，组建了学校家庭教育师资团队，打造体验式家长课程体系，编印了《走进孩子的世界》家长用书三册。开展“百场家庭教育讲座，万名家长进校园”系列活动，并常态化开展各学段班级和年级的家庭教育培训，录制系列家庭教育微课，开展家庭教育直播课等。学校教师与家委会的成员一起开展家长开放日、体验式家长会、亲子研学等创新活动。与社区联合开展家庭教育公益讲座及家庭教育咨询活动，让家庭教育走出校园，走进社区，受惠更多家长。

没有谁教过我们该怎么做父母，但我们仍然不得不学会做父母，教育自己的孩子，和孩子一起成长。“为人父母是一场心胸和智慧的修行”，如何教育自己的孩子，考验着每一个成为父母的成年人。所有的努力，都是“摸着石头过河”，没有谁会知道你。我们只能靠经验，靠阅读家庭教育类的书籍，慢慢地转变自己的观念，改变自己的思想，以此来改变孩子。

着名教育家苏霍姆斯基说过：只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育是整个教育的基石，对孩子的健康成长有着重大的影响。学校是学生接受教育的重要场所，规范的管理、专业的师资、丰富的设备设施、所以学校教育是核心，对孩子的成长起着关键作用。只有二者有机的结合，才能形成教育合力。

其实，孩子之所以出现厌学情绪，是因为他们在学习中缺少新奇点，从而厌烦日复一日地学习。家长应该从这点出发，帮助孩子找到他们的兴趣爱好，重新勾起孩子的好奇心。

曾小军说，《家庭教育》明确了父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任。