孩子在学习上没有计划性是不行的，没有目标的漫无目的学习是不会有好效果的。成绩好的孩子一定是有学习计划的，所以家长要从小让孩子做事有目的有计划，计划可以分为平时计划和阶段计划。从长远计划来制定阶段计划，执行起来会比较容易，让计划接地气而不是难以实现的目标。爷爷的教导，以及自身的经历，让曾昭康深知教育对一个人命运的重要性。实践中，他又从传授知识中体会到了巨大的成就感。当时的中国飞速发展，中产阶级日益扩大，对海外求学的需求非常强烈。但很多家庭并没有海外学习和居住的经验，海外不同于内地的录取制度，纷繁复杂的学校和专业，海外迥异的生活方式，让很多家庭和学生充满畏惧。而当曾昭康考察整个留学咨询行业的时候，他又看到了很多名不副实的机构，参差不齐的服务。他判断这里充满着商机，也有他施展一番抱负的空间。
厌学，很多家长认为是问题，但从心理医生的角度来看，不仅是问题，更是个信号。对于有情绪问题的孩子，不去学校可能是他/她的一种自我保护，家长应该及时抓住这种信号，思考孩子为什么厌学。
1.家长更不要给孩子施加压力，把成绩视为一切。家长只有端正对分数的态度，才能够让孩子正确对待考试及分数。当孩子对学习松懈的时候，家长应该帮助孩子放松并且及时疏导。
2.有家长问孩子小学学习很好，到初一下半年就出现厌学甚至不去上学，怎么办？真正的原因是孩子没有真正的做走心的学习，家长只需要打开孩子的心，打开心门?做走心的教育！孩子不是赢在起跑线上，而是累在起跑线上！！！！！！！双减策下，拼的是家长的智慧！
3.初中正是学生打基础的良好时期，一旦孩子出现厌学的现象，作为家长的我们应该及时疏导孩子，帮助孩子顺利度过这个难关，那孩子初中出现厌学家长们该怎么办呢？该如何给孩子进行疏导？
4.家长不能总是为了捍卫自己的家长权威，用严厉的姿态去批评教育孩子，而是应该站在孩子的角度去思考问题，当家长认为孩子出现了叛逆行为，如果能够以孩子的角度去思考，家长就会理解孩子所做出的行为举动的原因。换位思考也可以帮助家长更深刻地去了解孩子。
5.同样在学校待一整天的压力是非常大的，家长也同样担心孩子们在学校学习过度乏味，反而无提高成绩，产生厌学心理。
现在的幼儿园虽然设施齐全，可以实时监控，但还是有很多地方不能照顾到，这也成为很多家长担心的原因之一。因为孩子太小，送入幼儿园之后，家长根本不知道会经历什么。
???遇到问题时先客观描述孩子的表现，再说出孩子出现这种表现的原因，最后引导家长找出解决此问题的方，切忌以训斥或埋怨等态度与家长沟通孩子的问题。
有些家长一着急，就对孩子发脾气，打骂孩子，本希望孩子改正，从此好好学习，可是事与愿违，孩子受了父母的打骂，心里对家长不满，就更不愿意听家长的话了，甚至产生了厌学的情绪，有的孩子还离家出走了。
