因为学校相对比较偏远，这里的孩子从3年级才开始接触英语，3至6年级一共个班级，共有5名在编英语任课老师。学校教育的话，主要是以传授技能知识为主。当然在这个过程当中，也是会有育人的时候，但是更多的时候是穿插在讲课本知识的过程当中，所以说教育是有限的，也达不到影响很大的程度，所以在这个时候，我们对孩子的教育，不能完全的依赖于学校，更多的是靠我们一个家庭教育来引导孩子。
潜在的观念认为，新入职教师不需要理论，需要的是操作性的方，但其实新教师需要理论学习，才能少走弯路。现实是很多教理论的老师不会教理论，造成了老师不会理论，忽视理论。比如：在海南支教时，郝老师组织实习教师共读苏霍姆林斯基《给教师的建议》，结合课堂来联系理论，就能很好地帮助实习教师领会到理论的重要性。
最后，综合发展对于每个学生的重要性，学生们在学校学习生活，遵循的是德智体美劳的全面综合发展，学霸们不要在只是重视学习发展而忽视其他的发展，学渣们也要把学习重视起来，因为全面发展才是现在学生们需要重视的。
孩子不明白学习的重要性，如何才能激发孩子的动力？孩子总是有那样的问题，一开始父母会好好考虑，用孩子能理解的语言来解答孩子的问题，但是时间一长，他们就会适当地找理由来蒙蔽自己的孩子。
刚入行，什么理论，方，分析完全不懂，怎么办，只能请教同行前辈，自己看书，去网站找相关的理论再把它拿到项目中实践，开始的时候我只是想要自己快速的适应这个工作，没有想那么多，直到那年所在的公司在印度的业务遭遇印度府打击严重缩水到了不得不裁员缩小业务的情况，公司平时那些混口饭吃，没啥进取的人都被裁掉了，我才明白学习的重要性。
同学，对于这种问题不要焦虑，知道学习的重要性，这很好，看到你的问题，其实你不是不想努力，而是不能坚持。那么如何坚持呢？
