这是学校教育、家庭教育不分的结果。二者的共同目标是育人，具体职责却不同，学校教育的主要职责是对学生进行系统的国家规定课程体系的教育，而家庭教育的核心，则是做人的教育，通过陪伴孩子成长，对孩子进行生活教育、生命教育、心理教育，关注孩子的人格和身心健康成长。因此，对家长进行家庭教育指导，可以依托学校开设家庭教育课程，但必须分清楚学校教育和家庭教育不同的职责，不能把家庭教育变为学校教育的附庸。而且我很赞同这所学校校长的观点：分数无法评价孩子，评价孩子应该是多维度的，我们除了关注孩子的成绩，还应该关注孩子学习兴趣的保持度、学习的投入程度、学习的持续力等等；学习素养才是教育的核心，我们家长是孩子学习的观察者、欣赏者、支持者……
最近在读李笑来《把时间当朋友》。其中谈学习部分，谈及技能学习的重要性。一个人他掌握了一项新技能，他就有能力做更多的事情，他就不再存在于原本的世界里，从而拥有了另外一个完全不同的世界。
大部分家长都不希望自己的孩子进入职校学习，因为不少人对于职校的印象并不好，但是学生与家长的想有时候并不一致，学生年级还小，不太清楚学习的重要性，他们认为即使就读职校也不会对自己的人生造成太大的影响。
工作上，努力夯实专业基础，扩大知识面，力求更好地完成自己的本职工作。我深知电气维保岗位的重要性，身为其中一员，在工作时一丝不苟、认真负责，深入熟悉所有设备，阅读电气图纸、设备说明书了解和学习其原理，珍惜每次动手操作设备的实践机会，面对突发性事件能够冷静准确地解决问题，保障集团电力正常运行。工作之余，再次巩固了大学专业理论知识，如电工基础、工厂供电、UPS原理和维修等等。在实际工作中，领导对我的悉心教导，同事的耐心帮助，让我迅速融入到工作团队中，工作能力迅速提高，能独立完成工作任务，共同保障集团的电力基础。
家长比学生更加懂得，学习的重要性。而很多家长可能正是因为太过于在意学生，对于学生的教育有很多自己的看和意见。或许无可厚非，但是教育部门对学生的教育也是有科学依据的。
回想创业十几年，她深知不断学习的重要性，实际操作到企业管理，再到从业人员的专业培训，都时时刻刻地提醒着刘玉荣保持着“空杯”心态，走访先进的养老机构向老师学习先进经验，不断提高应急处理和管理能力。
