宜春奉新青少年厌学叛逆管教学校

让教育回归本真、让学习回归校园，是“双减”政策下的共识。减负是手段，增效才是目的。对于许多家长来说，如果不把孩子送到校外培训机构，就要保证学生在校内能学足学好。提高学校教育质量，向课堂“45分钟”要效率，重新成为学校的要求。“给学生减负，更重要的责任在学校，要努力提高课堂效率、提升作业质量。”孙秀梅说，责任边界不清，家庭替代学校操心操办学生们的学科学习，这是一个大问题。家长做好家庭教育的事，学校做好学校教育的事，家校携手又各司其职，才能实现双赢。最后，亲子关系不和谐或与孩子沟通较少，对孩子身心发展状况不了解。家长与孩子的沟通仅限于学业成绩和在校表现，情感关怀和心理疏导较少。家长普遍存在着不知如何与孩子沟通的问题。另外，伴随社会的发展与转型，留守儿童家庭、流动人口家庭的增加，导致家庭教育问题愈发突出，家庭教育指导重要性愈发凸显。

摇号上学这样一看就知道是一个十分公平和随机的象征，因为这就像是随机分配是一样的，孩子就像是一些号码一样，被放进扭蛋机里，然后通过随意的洗之后拧出来哪一个你就上哪个学校。

结果，真的如我所想，孩子顺利上学。看着孩子开心地去上学，我心里特别的踏实和感动：好日子原本就在我心中，我的心明了、心净了，儿子就能自由地生活了。

一年级最重要的任务有两个，一个是让孩子“喜欢去上学”，另一个是让孩子“喜欢老师”。做到这两点，对孩子在整个小学的学习生涯都帮助很大。

家人认为发烧只是孩子不想上学的借口，但是为何身体会发热，一直是个谜，究竟是身体出了问题？还是孩子心理有问题？

孩子看了这部纪录片后，用一种不可思议的眼神看着我：“妈妈，世界上还有这样的地方啊？他们上学真的是很危险。”