南平浦城特训学校合吗怎么办

最近孩子一直在跟他闹，不想上学了。为什么？老张百思不得其解，老子花费了大量的财力、精力才把学校搞定，你怎么就不愿意上学了？孩子不愿跟他细说，死活不愿意再去上学。后来了解到，原来问题很简单，孩子听不懂，天天坐在那里如坐针毡。有很多小学一年级新生家长往往面临这样的困境：孩子上课不会听讲，回到家无法向家长叙述在学校做了什么、喜欢什么？甚至有的孩子说不清家庭作业是什么？还有的孩子初入学校出现分离焦虑，甚至哭闹不肯到学校上学。而对于入读寄宿制学校的孩子而言，家长和孩子遇到的挑战还要更多。

小学生的感情大多外露，容易冲动，常常与同学发生矛盾，有时在班上受了委屈，或犯了错误，出现不良行为时，情绪不好，家长如果此时也跟着急躁，不冷静，甚至到学校“算帐”、讨“公道”，或用简单粗暴的方对待孩子，往往会因教育孩子的问题和老师在情感上产生隔阂，发生矛盾，这样就失去了配合的基础，对孩子的成长也是有害无利的。

知识的获得主要靠学校的教育，学校对孩子的培养目标是让孩子成为品德、健康、才能三位一体的人。而一个人的道德准则、是非观念、学习态度，健全人格的培养，家庭教育的作用非常大。家庭教育面临八大难题：儿童暴力、意外事故、自杀、离家出走、早恋、营养失衡、游戏机的诱惑、学习障碍等等。作家长的心中有数，才能防患于未然。

送孩子上学的那天，我看到了孩子新学校，看到了校园优美的环境，看到了学校为孩子们配备的优秀师资团队，孩子们上课的教室，运动的操场，宿舍的床铺和洗漱间，一切的一切，我都感受到了学校的用心！心里如释重负，心想孩子之前的努力，值了！

对于学生来说，最好的教育应该是家长不护短，老师不姑息。对于学生家长来说，对孩子学习最好的支持，就是不为难学校的老师，不打扰老师的教育。教育是需要被理解的，而不是家长一味的指责。

紧接着，徐欢欢副校长给我们全面介绍了学校的情况。特别让我欣喜的是徐副校长所介绍的学校特色课程：为幼小衔接所设计的学习准备期的课程（游戏方式，设计了四个关卡，真是太好玩了），为个性化发展孩子而设计的快乐活动日拓展课，为提高孩子阅读能力而设计的书海畅游（通过阅读打卡和记录，竞赛等活动激发学生兴趣，真的很有创造力），为解决家长无及时接孩子而设计的放学后看护课程（小蓝鲸系列课程、活动和辅导等）。从这些课程的规划和设计上看，学校真的很有心（体贴孩子和家长），也很专业（考虑全面，设计合理有创造性）。