常州新北青少年教育管教学校

答：家长，小学阶段的语、数、外是很简单的，设计的重点和难点是非常少的，孩子考90分以下反而是不正常的。那就更应该学习了啊。孩子考试的差不是孩子笨，可能是孩子不太能接受老师的授课方式，时间久了，就更没有学习的兴趣了。您让他去我们机构体验一下，每个老师授课方式不一样，说不定对我们老师的授课方式能接受，孩子有兴趣，学习自然就会进步，并且现在小学阶段还来的及补习，如果孩子上了初高中把小学知识还不理解，那就很难补起来了。给孩子报一个吧，他必须要去补一下了！机器人夏令营通过科学实验激发学员对化学的好奇心，激发学员的学习兴趣，让孩子从此爱上科学。培养孩子观察力、开放思维能力、动手实验能力，让孩子每天都能徜徉在科学的世界里，玩出新花样、玩出新智慧！

春节假期过后，孩子不愿去幼儿园是正常现象，就像大人放长假后不愿上班一样。假期虽然不长，但是对于还没有自制力的孩子来说，依然需要家长策略性的引导。为了更快、更好的引导孩子们适应新学期生活，稳定孩子的情绪，我们希望各位家长朋友们在开学前一周能够配合幼儿园做好以下几点：

1.在视频中爸爸也分析了女儿出现厌学的原因：“在大女儿还只是一个人的时候，我们是对她比较疼爱的，后来小女儿出生，对孩子冷落了很多，忙于小女儿的成长，忽视了很多。”

2.其实，日常生活中出现焦虑的负面情绪很正常，关键在于自我能否在一定时间内调整过来，而长时间无调整的焦虑情绪势必会影响到孩子的学习和身心健康。相信不少家长会有所意识到，怎么孩子抗拒上学，一考试就状态不对，也不愿意出门社交了，这是孩子们焦虑症典型表现为三种形式：拒绝上学、考试焦虑和社交焦虑。

3.请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，并指导孩子从大道走，不斜穿操场，锻炼孩子的自理能力。

4.轻度厌学孩子的表现比较轻微，通常是上课走神，无集中注意力，且课后的作业偷工减料等。这个程度的孩子出现厌学的原因可能是被其他东西吸引了注意力而导致的。

5.儿童青少年情绪问题主要有情绪不稳、焦虑、抑郁等。他们可能因一点点小事而暴怒、喊叫、摔砸物品、甚至攻击他人。还有的孩子当遇到很小挫折时，变得紧张不安、坐卧不宁，或者郁郁寡欢、伤心流泪，个别孩子甚至会出现割腕自伤、离家出走等严重行为。学校恐惧是比较常见又比较容易忽视的一种心理障碍。他们表现为对学习环境产生了强烈的恐惧体验，每到上学时就会出现头痛、心慌、恶心等表现，不上学时一切正常，许多家长认为是孩子故意装病不去上学，致使他们不能得到及时治疗。

在假期的最后一周，尽量按照幼儿园的作息时间要求孩子，早睡早起，按时午睡，缩短孩子娱乐时间，每天安排一定的学习时间，可以陪孩子读书或者讲故事，这样既可以拓展孩子的知识面，又可以培养阅读的兴趣，最重要的是可以让心沉静下来，减少浮躁情绪，让孩子逐渐进入上学状态。

所以，我个人意见，不急着推广借鉴，先让江南实验学校搞好这场试验。实行效果真的好，而且别的学校也具备了相应的条件，再学起来也不迟。毕竟孩子们背书包也不是一年两年了，大家都习以为常了。而且，背书包上学，还可以培养孩子每天自己整理学习用品的习惯，好处也不少。

有些孩子很害羞，即使尿在裤子里也不愿这么做，但“强行闯灯”的家长再次出手，，为了自己方便强行让孩子在大庭广众之下方便。