宣城广德青少年教管所

可以看出，眼前这一批拥有十几、二十几年从教经验的老校长，将会带领着更多优秀的教师，不仅仅做好“双减”下的学校教育这道难题，更是回归教育的本质：让每一个孩子做最好的自己。暴力事件对学生的身心伤害都是极其严重的，家庭、学校和社会需要正确认识青少年的潜在心理问题，引导他们的思想和行为，帮助孩子树立正确的是非观和价值观，避免走入歧途。

12.完善儿童伤害监测机制。建立健全儿童遭受意外和暴力伤害的监测体系，健全儿童意外伤害和暴力伤害报告制度，通过医疗机构、学校、托育机构、社区、司机关等多渠道收集儿童伤害数据，促进数据规范化，建立多部门、多专业参与的数据共享、分析、评估、利用工作机制。

“害人之心不可有，防人之心不可无”，所有的父母请告诉你的孩子，让孩子明白社会是多变的，人性是复杂的。我们不能教给孩子一味地忍让，就像网络上流传的校园暴力事件，7个孩子围殴1个女孩，这个时候，你要告诉孩子，什么家教，什么修养在那一刻放弃吧！你需要自保。

为进一步净化校园环境，做好校园安全整治工作，保障学生身体健康，促进学校各项工作顺利开展，预防校园暴力，杜绝校园欺凌行为，依照相关律规及学校实际情况，2022年3月14日，复兴区百花小学以“预防校园暴力，杜绝校园欺凌”为主题开展了系列活动。

对此，南柱赫一年级班主任朴泰奎表示愿意以自己作为老师的尊严担保，称当时的高中教育十分严格，绝对不会允许校园暴力的情况发生。

犯罪心理学专家李玫瑾就曾经针对校园暴力和霸凌的事情发表过自己的看，李玫瑾教授说“孩子如果在学校被欺负了，家长教育孩子采用忍让的解决方式，只会让对方更加的放肆，这是一种纵容的行为，也正是这种行为才让校园的暴力事件不断的发生和升级。”