尤其是3岁以下的心智障碍孩子，家长要尊重他们的身体权利，不随意在公众场合暴露他们的隐私部位（如当街小便）。否则，当这些不良行为形成习惯后，孩子再有类似的生理需求，就不会再顾忌文明和隐私。2.补习班、作业量大：在学校片面追求升学率的指导思想下，增设了补习班及题海战术等方针策略，采取一些违反健康原则的教育方式，使孩子处于高度紧张状态，超负荷用脑，出现异常的学习习惯及行为。
很多的学生家长觉得在初三毕业时对学生开始分流，对于那些心里成熟比较晚的学生是不公平的，因为这些学生在初中阶段没有意识到学习对于个人发展的重要性，不能全身心的投入学习。
家长希望孩子真正从玩中得到成长的同时，却也对玩有着不小的焦虑。经常会觉得：孩子除了玩，怎么又什么也没干啊。
天道酬勤，力耕不欺，只争朝夕，不负韶华。初高中的学习阶段往往是这一生学习性价比最高的阶段。你的一分耕耘往往会获得学习成绩上更多一分的收获，而反映到最后的高考成绩上可能会是几十名、几百名的提升，希望学子们能意识到这个阶段对于人生的重要性，从而加倍奋进。
在我看来，这背后原因很简单。因为成年人的压力和焦虑会转移到孩子身上。现在孩子出现很多问题是跟家长、成年人包括我们作为职业人的很多焦虑和压力传递到孩子身上有关。家长太不快乐了，家长太焦虑了，家长太看不到孩子真正要的是什么，以至于孩子出现严重的心理问题。
当孩子发现学习是生活中不可或缺的部分时，他们就会更加明白学习的重要性。增加在生活中对于所学知识的运用可以满足内心需要感的满足，学以致用的成就感自然会激发他们学习的热情。当学习的价值被孩子深信不疑时，他们自然更加能够保有学习的自觉性。
