南阳邓州军事化学校好考吗

高中的学习模式与公立学校的学习模式相近，孩子的自觉性相比初中已有很大的提高。当大家的学习时间一致的时候，公立学校孩子的学习能力以及自觉性就体现出来了。可是结果呢？恰恰相反，孩子非但没有养成良好的学习习惯，实际上“学习习惯”这个词用之尚早，因为孩子已经开始抵触“看书”这件事了，她觉得做这件事的时候，她受到了限制，她很抵触这种感受。

主持人：咱们再聊一个社会性话题，现在都说要给孩子一个自由的、宽松的成长环境，孩子开心就好，成为他自己就好。但是，等到孩子真正上学了，有了这种学习的氛围和竞争压力之后，你会发现，很多家长都焦虑了，我想问一下佑媛妈妈，孩子马上二年级了，您现在焦虑吗?

1.如果孩子真的是心理问题，希望去儿童心理门诊看过之后，孩子能尽快恢复正常。在当前的形势下，一旦发热，学校肯定是不能让孩子去上学的。如果一直找不到原因，这个孩子的学业真的就可能会耽误了。

2.家长可以在临近开学时模拟开学节奏，按上学时的作息时间督促孩子起居，按时准备一日三餐，早睡早起，帮助孩子调整生物钟，以适应开学后的“时差”变化。

3.从孩子出生的那一秒，父母的心便时刻牵挂于TA，总是想把最好的东西都给TA。但自从孩子上学后，有关于TA的教育问题便让家长分外焦躁，看着别人家的孩子样样都好，可一看自己家的孩子便只剩叹气，焦虑不已，到底该怎么办才好呢？

4.我们班有个小女孩，一年级接手时，开学前一星期天天哭着不肯上学，他爸爸告诉我幼儿园就是这样哭了三年，三年中上幼儿园的天数屈指可数。后来，我告诉孩子爸爸，你把她送到小学门口时，不要和她多说话，也不要多哄，装着赶时间，让她没有依赖感，她被迫只能进班。到班级，我也装作不知道她哭，吩咐她帮老师收作业本，收完后表扬她真能干，是老师得力的小助手，我每天给她干一点很容易的小事，每天表扬她，渐渐地它不再哭着不肯上学了，试想：哪个孩子不希望得到表扬呢？这是好的开始。

5.后来孩子在家呆的实在是烦了，游戏也打得没有太多兴趣了，就要求上学了。这时候我们有各种担心，还一直在拖后腿，但是孩子非常明确，强烈的要求上学，我们也就同意了。

但是吼一顿，孩子哭一场，只会暂时解决当天的问题，第二天同样的剧情还会上演，上学还是可能迟到，这是因为，家长经常吼孩子，孩子已经习惯，对于这种高分贝出现了免疫力，所以你的大吼大叫，只是暂时震慑，而不能彻底改观。

如果家长仅仅把希望寄托于延迟一年上学孩子就会变好，可能最终不一定能达到想要的效果，还浪费了孩子一年的宝贵时间：

学生的最大游戏是学习，如果孩子因为种种原因不能上学，他最羡慕的大概绝对不是踢足球了，不是玩游戏机了，是羡慕其他孩子能上学。