孩子为什么会厌学？这是家长百般不得其解的问题。大人们总是认为学生时代是孩子一生中最美好的时光，也许是自自身抱着对学生时代的怀念之情，才会把这种想法寄托在孩子身上。但是，你们知道孩子厌学背后的原因吗？孩子由小学升初中，成为了中学生，这个过程是孩子人生非常重要的里程碑。在这时刻会出现一些让家长难以料想到的事情，例如初中孩子厌学怎么办、孩子非常叛逆怎么办。下面厌学心理咨询给找出了初中生厌学怎么办几个原因，可供家长参考。对于孩子，家长要确定了原因，再对孩子进行引导，不要急于上火，不择手段，不要强加给孩子什么。
·家庭的读书氛围和父母的以身作则。家长爱好阅读，家里书本触手可及，这样的家庭氛围是孩子爱上阅读最好的状态。
1.不固定老师，无让教授老师及时了解孩子当前的学习情况，其次不能够及时根据孩子的学习状态，调整教授方式和课程内容；
2.读不咆哮，让孩子爱上学习，有感之二：昨天从书的一个整体框架来了解这本书，今天我们仔细学习一下解决孩子学习问题的一些方：
3.目前有关语的辅导班可以说是数不胜数，个人觉得在辅导班的选择上，难度的适中、孩子的适应是最关键的（具体是否选择辅导班以及如何选择在此就不展开了）。以我们的经验，我比较赞成选择一些寓教于乐的、分层学习及重点培养孩子精读的班，因为，语言的学习第一步是听和说，但是深度学习及发现更大的世界一定是读很重要了。这个阶段关键是让孩子很开心、很快乐的去学一些不同话题的篇章或虚构类的故事。
4.总结一下，学习的目标就是，一是先学不擅长的内容，再学擅长的内容。二是学习的目的要清晰明确，而且生活实际用得上的。
5.与这两者相比，家庭教育本身似乎缺乏可衡量的显性指标。但实际上，家庭教育恰恰是学校教育和社会教育效果的最主要的基础和影响因素——从咿呀学语到挫折后跟父母的谈心，家庭教育伴随一个人的时间最长，特别是在童年和少年阶段，父母与孩子每一个相处的瞬间其实都是教育与影响的过程。“寒门出孝子、富家有孽障”，家庭教育并不建立在父母的知识水平或身份背景基础上，而主要取决于父母用何种态度和方式来对待孩子的成长。
而在这其中家长们就要对孩子每个阶段的学习内容是什么，如何安排孩子进入更深层次的学习，完成某一内容领域的学习后要继续学习什么，都需要做好科学的安排。并且，在这其中，孩子的学习也依旧需要基本的文化垫底，语文、数学等基础的知识需要掌握。
导致这个问题出现的最关键原因主要是因为孩子在过去小学、初中阶段的学习动机没有被引导好，尽管老师、家长也都通过一些正面（例如鼓励、表扬、信任等）或者负面（例如批评、惩戒、威吓等）影响使得孩子在行为上也能够做到努力学习，但由于孩子在学习上的内驱力并未真正建立，这就使得他们往往会处于消极、被动学习的状态。
推动构建家庭教育指导服务体系，加强社区家长学校、家庭教育指导服务站点建设，为未成年人的父母或其他监护人、被委托人每年提供不少于一次公益性家庭教育指导服务。
