最后对于检查作业这件事，对于低年级家长来说还是有一定必要的，很多家长认为检查学生作业是老师的事，但是对于一年级学生而言，有时候作业并没有错的地方，但习惯却不好，比如说字迹潦草，笔画错误，这些地方老师不会一一指出，所以就要靠家长帮学生纠正，日后才能养成一个好习惯。这个习惯倒是从去年考研到现在全是养成了，虽然中途因为各种原因我耽搁，好在，我及时调整，痛定思痛，回归现实，好好学你。
现在社会，孩子们的作业可谓是“压力山大”，晚饭后就开始做作业，直到半夜还有可能做不完。但是如果第二天不提交作业的话，不仅学生会让老师点名批评，家长也有可能在微信群中被点名。这种情况不仅会打击孩子的自信心，严重的话，甚至会让孩子对学习产生反感、恐惧和厌学的心理。
1.孩子厌学成绩不好怎么办？很多时候，父母过度关注孩子，对孩子期望和要求过高，都是对孩子非理性的爱。这种失去理智的爱会与孩子内心最强大的力量——成长的力量为敌，绊住孩子的脚步，束缚孩子的心灵。家长要怎么做，才能让孩子爱上学习提升学习成绩呢？
2.更让家长们痛心的是，抽动症不仅影响孩子学习，还有很多孩子因为怕被同学嘲笑而产生厌学心理，自卑内向，越来越不愿跟人交流......
3.一、家长的原因。不知从何时起，“不让孩子输在起跑线上”这句话，成了家长们对孩子的教育最有力的依据，被家长们信奉真理，同时也成为孩子被越来越早逼着学知识的借口，让孩子过早地学习书本知识，加重了孩子的负担，使孩子们越来早地失去了童年的快乐。最糟糕的是让越来越多的孩子，过早地产生厌学情绪，甚至害怕上幼儿园、上学。
4.最后，家长要与孩子进行有效的沟通。当孩子出现叛逆的行为时，家长不要轻易发火，大声斥责孩子，此时家长要冷静下来，与孩子进行有效的沟通，化解矛盾，消除对立情绪。家长可以通过换位思考的方式来试想孩子出现叛逆行为的原因，这样会促使家长找到问题的症结所在，了解问题所在之后就会理解孩子的行为，这对于解决问题是有益的。在与孩子进行沟通的过程中，家长切勿不可带着情绪，这只会更加激发孩子的对抗情绪。因此，家长在遇到情绪低落是，不可将坏情绪转移到孩子身上。
5.有些孩子就是厌恶学习，在学校可能也是上课从来不听。被家长硬逼着去培训班，想看看有没有转机。这种情况千万不要去报培训班，去了就是浪费钱没有任何作用。可以请家教过来给孩子1对1补课，主要让老师跟孩子多沟通，看是不是有什么不好意思跟家长说的原因。如果上了几节课，孩子愿意继续补，那自然学习问题也能解决。不愿意补的话也只是付几节课的钱，损失不大。
少儿的学习动力来源于兴趣与好奇，强迫、灌输式教学不仅容易造成孩子学习效率低下、厌学心理的产生，还会使家长与孩子关系的更加紧张。在少儿日语学习过程中，家长要做到尊重孩子学习方式以及了解语言学习规律，注重孩子学习自信心与兴趣的培养，而不是急于让孩子输出表达。
家长的误会导致教育方式不当。一些家长缺乏心理学常识，急于实现孩子的教育。方简单粗暴，往往无视孩子的自尊和心理承受能力。尤其是孩子犯错的时候，不是和孩子一起分析错误，讨论补救措施，而是责骂甚至殴打孩子，让孩子在犯错时感到孤立??无助，产生叛逆和厌学心理。.
但如果孩子输了，没能达到目标，不能获得额外游戏时长，孩子也因为是自己实力不到家的而无理取闹。但这个时候，家长也要引导孩子对失败进行复盘，分析失败原因，这个能力将有助于孩子避免“错题再错”，大有裨益。
