2、应对方法:这种“无能为力型”的家长与前面“全面移交型”家长有点相似。在与这类家长沟通时，要多报喜少报忧。平时多观察孩子，用发展的眼光去看待孩子，善于发现孩子身上的亮点，让家长发现孩子的亮点，看到希望。如果每次都是抱怨投诉，而没有给出实际的建议，这样家长反而会对老师有意见很大，沟通效果也不大。其实对于中考分流政策的抗拒，究其原因还是对于职业高中的认知偏差。不少家长觉得，职业高中鱼龙混杂，自己的孩子进入这里会耽误前程，也确实有一些职业高中存在管理的缺陷，家长的心态其实也可以理解。毕竟，没有哪位家长可以接受自己的孩子比自己差。
我们知道课堂语言是一门艺术，生动有趣的课堂的语言有助于激发学生的学习兴趣，将注意力转移到课堂上来。对于低年级的学生，我们可以采用诸如“小眼睛，看哪里？”的话术来培养学生良好的学习习惯。以口诀的形式提升学生习惯养成的进度。
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方独到的德育工作队伍。组织班主任学习《中小学班主任职业道德规范》等，使班主任具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
二、以考核助学，严格要求抓进度。切实加强日常监督管理，将“学习强国”学习平台推广使用情况纳入支部党建工作目标管理考核，每月底管理员将支部“学习强国”后台积分截图交党办，党办根据积分情况，在党建月会和院考核会上对上月学习积分不达标的党员和管理不力的支部进行通报，并将学习积分跟党员个人绩效和支部考核情况挂钩。
2、再者要重视自身的学习，毕竟作为一个学生，学习才是主业，就算没办回学校在课堂上学习，一名高校大学生应该自律，自主学习，争取就算不开学也不会落后，并坚持提高自己，聪明的人一直没停止过奔跑；
据悉，学院有14名同学因疫情影响无按时返校，涉及金融工程、机械设计等7个专业。为使同学们居家安心学习，保障正常学习进度，学院上下积极行动，教务处整理各专业教材，学生办公室收集同学们的详细地址、联系方式，第一时间将教材邮寄给学生。“想到远方急需教材的学生们，我们必须加把劲，确保以最快的速度将教材送到学生手中，早一天到达，学生就更能安心学习。”3月中旬，14个沉甸甸的包裹陆续从湖南工程学院南校区发往广东、江苏等地。收到学校邮寄教材的金融工程2082班欧阳雅柔说：“非常感谢学校和老师们的关心，收到这份包裹，内心充满了感动！我一定好好学习，不辜负老师们的期望。”
