中的考量为：大道至简，学以致用。家长和孩子开始注重中医养生，能够开启健康生活方式及健康生活习惯的持续养成。从“默默学习”、“每月养成一个好习惯”到“学习监督互助组”、“学习型友邻大集合”，在豆瓣定时打卡、组队自律的人数，绝不亚于在隔壁那些热聊八卦、互灌鸡汤的小组。
其次，对于刚入园的孩子来说，开始不必太过心急，可以适当提供给孩子一个比较宽松的环境。可以通过共读绘本、建立固定的分别仪式、提前带孩子认识同班的小伙伴等方式，做好缓解分离焦虑的准备，逐渐过渡，让孩子渐渐去适应集体生活。
1.认真听课。许多学生和家长都喜欢强调补课的重要性，殊不知上课认真听讲才是最重要的，许多初中生身上都存在着上课时期注意力不集中的问题，这样的学习效率是很低的。学生们上课就要认真听讲和思考，下课痛痛快快玩耍，干什么事情都要专注，这样更利于成绩的提升。
2.对待学生方面，为使每位同学都能达到堂清、日清、周清。满足不同层次的学生的需求，避免一刀切的弊端，教学中加大后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，让他们意识到学习的重要性和必要性，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。争取不使一个学生掉队。
3.家长们对孩子未来有焦虑，想要让孩子尽可能地掌握更多的学识和能力，然而正是这种填鸭式的学习，会让孩子的生活备受窒息感。孩子的学习成长并非是所谓的揠苗助长，孩子的生活需要劳逸结合才能更利于身心健康的发展。
4.家长其实不必焦虑，孩子就是自己的主人，家长要做好父母的角色，不要越界，不要干预太多，相信孩子，让孩子成为独一无二的自己。
5.进入课程，赵老师结合本次学习主题和大家自身的实际情况进行了问题引入：大家为什么愿意在工作日抽出宝贵的时间沟通类课程进行学习？大家本次沟通类主题学习又是带着怎样的疑问和目标来的呢？在简单地思考过后，大家给出的答案中最多的是：在日常工作和生活中，越来越感受到了沟通对于工作和生活的重要性，希望通过本次学习能为自己后期工作和生活上的交流带来帮助。通过赵老师开场问题的引入，不仅让大家对本次学习的目标有了清晰地认识，而且对学习主题也有了更深地思考。
过了一段时间，吴善柳便外出打工，在此期间，务工的难处让他对之前在学校的浑浑噩噩感到羞愧和后悔。这一次，他真的意识到学习的重要性。他决定要继续去读书，只有读书才能有好前途。
对于我们每一个人来说，知识才是我们在社会上的立足之本，没有学历，没有文化，我们又能从事哪些工作呢？尤其是现在上中小学的好多孩子，只顾眼前的吃喝玩乐，没有长远的打算，既没有内在的学习动力，也没有外在学习压力。反正学多少知识，考多少分，眼前过的都挺好，吃的、穿的、用的和学习好的同学也没区别。既然是孩子，心智远未成熟，能自觉、自发、自主的学习的孩子毕竟是少数，大部分孩子都是贪玩的。其实孩子们内心也知道学习的重要性，但是能管住自己的又有多少呢？家长们都知道“过了这个村，就没有这个店”，等到中考时，意识到“分到用时方恨少”也就晚了，世上没有卖后悔药的，可孩子毕竟是孩子，他们是抵挡不住玩的诱惑的。
首先，现代的父母受教育程度提高了，所以对于教育的要求也更高。在物质匮乏的年代，“养育”儿女中的“养”字可能是最大的问题。现在物质条件好了，温饱已经不是头等大事。“养育”两字中的“育”被充分的重视起来，父母如何在家庭教育中更好的培养孩子，以及“教养”两字中的“教”，也成为父母的关注点，对教育的质量和多元化的要求不断提高。其实每一代父母有每一代特有的焦虑，过去很多父母焦虑的是如何将孩子养活，现在父母焦虑的是如何将孩子养好。
