焦作修武青少年素质教育学校

然后我就办了一张购物卡，准备必要时给他，第二天我又去找校长，当时人很多，校长看见我还没等我说话，就问我考虑好了，我说考虑好了，他就说那就等十月一以后来上课吧，我还纳闷呢，这么痛快答应了，心喜之余也自责自己想多了，可是当我十一以后送孩子上学去的时候，校长反悔了，说我损害了他的名誉，原来，不知怎么的，我办卡的事情传到了他的耳朵里，他说什么也不要孩子回去上课了，请问律师，这样情况下，我该怎么办才能让孩子继续上学？工作室经常都在重复同样的场景，虽然家长们觉得自己的孩子患病很不幸，可是我告诉他们，相比较其他大多数的孩子来说他们能及时认识到孩子有问题并来咨询是幸运的。因为目前对广大中学生抑郁患者来说，接受心理咨询的仅是一小部分。绝大多数父母不了解、不懂甚至不相信自己的孩子会得抑郁症，而会简单地认为这是青春期逆反、叛逆或不听话，从而使绝大多数已经出现抑郁症状的孩子被忽略，只有到了不愿上学、不能上学甚至有了自杀的想法或行为的时候才会认识到问题的重要性。

每当我提到家庭教育，就有无数家长跟我说：“我们文化水平低，辅导不了孩子的功课”“我们工作太忙，没时间辅导孩子写作业。”其实，听课、写作业、应对考试，这仅仅只是狭义上的学习。同样的，辅导孩子功课，也是狭义上的家庭教育。我在前面已经说过，当今这个时代，基础教育资源根本不缺。事实上是，让孩子知道为了什么而学习、该怎么学习、如何保持长期的学习习惯和动力，远远比辅导学科内知识要更重要得多。

1.孩子玩的的，有些家长就认为很平常，因此没有及时引导孩子，以至于孩子越玩越，等家长孩子学习的的的的的的的的的的的这个时候如果家长要，可能会因为的的叛逆收效甚微甚微。因此当家长应当及早，这将阻止它。青少年厌学问题

2.积极开展各种融知识性、科学性、趣味性为一体的新颖活泼、寓教于乐的家庭教育宣传活动，向家长宣传正确的家庭教育观念、科学教子知识和方;加强与各媒体管理部门的联系和合作，加大家庭教育宣传报道力度。要高度重视和利用网络媒体的优势，依靠社会力量，在各有关网站上增设或完善家庭教育主页，开辟多种形式的家庭教育宣传、咨询、交流栏目，逐步形成网络家庭教育指导的特色。

3.幼儿的家庭教育发生于家庭之中，与幼儿园的教育相比，具有早期性、连续性、权威性、感染性、及时性的特点。家庭教育的这些特点，使得家庭教育成为幼儿园教育的起点，对于当前的幼儿园教育有着不可或缺的作用。

4.随着《家庭教育促进》的实施，家长们对于家庭教育的需求越来越强烈，社会上有很多这样的机构在教授有关家庭教育的知识，但是大部分鱼龙混杂，在各种教育领域里面，只有家庭教育是谁都可以说两嘴，就似乎凭着经验：我有过孩子，家庭教育我有经验。

5.现在很多家长由于诸多原因，或无暇顾及孩子的学习，或根本是无从管理孩子的学习;但从他们自身出发，又是很想关心孩子的成长。通过家校联系，他们了解到了学校、班级近期的教育内容，孩子成长的教育氛围和孩子在校的表现，同时又使教师掌握学生在家的一些情况，以正确地把握学生的个性心理特征。在沟通教师和家长思想的过程中，可以尽力克服家长的依赖、应付心理，做到彼此了解，相互支持、互树威信，共同研究教育措施。同时，也可以增进和培养相互间的情感，把师生之爱和亲子之爱融为一体，同心协力，使学校教育和家庭教育和谐统一。

为适应家庭教育指导服务师资骨干队伍培训工作的新需求和实际需要，中国家庭教育学会计划于2022年举办家庭教育指导服务师资骨干队伍（讲师）在线培训研修班。

为进一步推进家庭教育知识的宣传和普及，优化家庭教育的社会环境，11月24日，重庆市妇联家庭教育流动学校“百场讲座进万家”活动走进南川，分别在西城街道西大街社区、东城街道灌坝社区开展了《家庭教育决定孩子的一生》的主题讲座，共有100余名家长参加活动。

此外，刘林建议，府职能部门不仅应对家庭教育提供支持，同时还有负责监管家庭教育指导行业的责任，要发挥监管作用，促进家庭教育指导行业健康发展。“我作为人大代表，唿吁有关部门重视这个问题，不要因为家庭教育热就催生出一大批证书，证书多了未必能促进家庭教育行业的健康发展。”刘林认为，要从人员资质、入门条件入手，规范家庭教育的从业队伍，如此才能促进家庭教育机构的健康发展，实现家庭教育的公益性目的。