家长要培养广泛的兴趣爱好，欣赏音乐、练习书画都是减轻焦虑的有效方法；同时要合理安排生活，做到定时起居、睡眠充足、劳逸结合，这样才能缓解焦虑，保持良好的心态，做好孩子的“支持系统”，同时也给孩子提供良好的行为榜样。如果孩子在初中就辍学的话，就只有小学文凭了。如今遍地都是大学生，小学的文凭在社会上肯定是会受到很多歧视的。没有家长愿意看到自家孩子无法在社会上立足，所以大家若是知道哪里有治孩子厌学的学校，一定要告诉我，因为我想要治好我家孩子的厌学情绪，起码让他不抗拒上学，学习成绩好不好还是次要的。而且我对孩子的学习成绩从来没有过多的要求，只要每门功课是及格的就可以了，从来不存在所谓的升学压力。
第二，以“孩子的反响”为风向标，决议是否进一步举动。如一个儿童在成人的某些行为中没有呈现不正常的状况，阐明该儿童能习惯不同的教育方，能找到让自己感到舒适的状况，则不需求采纳进一步的行为。有时候，并不是孩子不习惯，而是大人们对互相有了观点，想要改动对方，孩子仅仅咱们的一面镜子，让咱们看到自己的问题。
，就有一些这样的人，吃饭的时候只顾着自己，完全不去理会其他的人，自己喜欢吃的菜摆在自己的面前独享，夸张的还用手吃。在父母眼中觉得孩子毕竟还是个孩子，也没什么在意的，如果长此以往，养成了这个习惯，长大以后，这个情商低的也不会有人喜欢。
如果家长在这个过程中，没有起到应该有的作用，就容易让孩子的性格，习惯受到很大的影响。就比如说父母担心孩子哭闹，就一切按照孩子的意愿来，只要孩子不哭不闹，孩子想怎么样就怎么样，对孩子过度溺爱，这样一来孩子的性格很容易一些出现问题。
结合民典、宪进行宣传教育，组织意义深刻的治宣传主题班团队会活动，使学生进一步了解规知识，加强学生的律观念，养成自觉遵守和维护律的习惯。
不这样做，孩子就会养成习惯：一遇到不懂的地方，就去问别人。如果没有人在身边，就不能学习。另一个重要问题是，到了三年级，母亲不要教孩子怎样解答问题，而要指导他们怎样思考问题，查阅什么书籍就会明白，只是对他们进行启发，以便让他们渐渐能够独自解答问题。母亲决不要总是把正确的答案教给孩子，而要让孩子在小学期间，打下能够自学的基础。
