蚌埠禹会网瘾教育学校报名方式
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居家学习,电子产品的使用频率增加,沉迷游戏、网络交友、接触不良信息的机率确实大大提升,家长会有所担心。但是特殊时期,想“一刀切”地禁止孩子使用电子产品是不太现实的,况且我们也不得不承认,孩子被困在家中无法外出,电子产品在一定程度上也陪伴了孩子。所以,与其围追堵截,不如“疏堵结合”以达教育目的。同学们,我们XX小学为大家提供了良好的学习环境,在校的每一个教师无不辛勤努力,任劳任怨。就在这样的条件下,同学们虽然取得了一些成绩,但我们更应该看到同学们的不足。有的同学的学习成绩还不够理想;有的同学目的不明确,不知道珍惜时间,毫无进取之心;有些同学的学习态度不端正,不能认真听讲,不能认真完成教师布置的作业。为此,我想在这次大会上向同学们提出几点要求:
孩子居家学习时间久了,心中难免会产生孤独、焦虑、无趣等情绪。当孩子表现这些情绪时,家长一定要保持冷静和宽容,帮助孩子消化负面情绪、归于平静和恢复理性。家长要学会做孩子的“情绪接纳器”——理解、尊重和接纳孩子。尤其是当孩子把他内心的苦闷、痛苦表达出来的时候,家长要认同孩子的情绪,抚慰好孩子糟糕的情绪,才能够为孩子后续积极的改变积攒能量。
初中,是学生从少年走向青年的关键时期,这个阶段,女孩已经比较成熟,懂得努力学习,懂事听话,成绩相对更好;而男孩依然处于懵懂状态,调皮捣蛋的居多,学习不努力,知识不扎实的居多,这些学生并不是笨,往往是懒,不懂的学习的重要性,或者容易被外界诱惑,所以成绩优秀的男孩少于女孩。
如果到了孩子上初中以后,父母才知道错过了小学阶段对孩子培养正确的学习态度,良好的学习习惯的重要性,那么迎接孩子的可能就是成绩一步步下滑,沦为差生的结局。
目前,我相信有很多这样的情况。孩子考试,家长比孩子紧张。孩子考得好,家长比孩子高兴。孩子考砸了,家长比孩子焦虑、懊恼。
孩子的成长,离不开父母的教导,家庭的熏陶。“双减策”落地后,在减轻学生负担的同时,也减轻了家庭的经济负担,但是家长们似乎有些焦虑,正规补习班取消了,孩子的学习会不会越来越跟不上?家里没有资源,没能力请名师进行“一对一”辅导,以后孩子能上名校吗?在如此焦虑下,你若进一步思考,则会发现——我们正在回归真正的生活。
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