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孩子对于上学这件事情，会随着对学校和路线的重视和熟悉变得越来越适应，也知道自己将要会学校上学了，那么心理就不会那么的抗拒了。小学新生中，可以见到有的孩子上学经常迟到、不会收拾书包、不会自己系鞋带等情况，这些看似寻常的“小糗事”，不仅会影响孩子的正常校园生活，而且很容易让孩子受到同学的嘲笑而造成心理压力，对他们的身心发展十分不利。

总之，孩子小学六年来，阅读了很多课外书，当然，我也经常陪孩子一起看书，毕竟好习惯的养成也要靠家长的言传身教。

1.形成一种仪式陪孩子一起读，这是最好的办，也就是现在的所谓亲子阅读。无论自己的工作有多忙碌，爸爸妈妈可要每天抽出一些时间与孩子一起阅读。孩子跟父母一起读书，可以增进亲子感情。孩子习惯依偎着父母，或者并排而坐，这样能拉近父母和孩子的距离。

2.如果错过了2、3岁培养兴趣的最佳时期，在孩子学习、做事的过程过程中，多鼓励孩子、多带孩子看一些有趣的实验、有趣的现象，让孩子在学习、思考中感受到有趣、有成就感也能激发孩子克服困难的兴趣，从而愿意为此养成自律的习惯。

3.当孩子遇到难题求助我们父母时，不要第一时间给孩子答案，而是和孩子一起划重点、找资料，引导他自己解出答案，养成自主思考的好习惯。

4.为促进学生积极参加体育锻炼,养成经常锻炼身体的习惯,全面提高学生体质健康水平，6月份，铁三小学开展以“快乐运动健康成长”为主题的小型项目比赛，把竞技体育与游戏相结合，在竞争中体现出团结，在运动中感受快乐，在快乐中体验生活，在快乐运动中养成健康运动的习惯。

5.他们相信孩子所说的一切，过分保护孩子发展出高水平的自尊，告诉孩子他是多么与众不同，多么有才华，以至于孩子们不习惯任何建设性的批评，或者高估自己在人群中的独特性。可是他们感觉到的，不是自己很好，而是自己比别人更好。

坚持原则在家庭教育中非常重要，关系到孩子良好习惯养成，从小让孩子懂的敬畏规则，而不是处处以我为尊。希望孩子遵守的原则，父母必须先遵守。

普通家庭的孩子，尤其是贫苦家庭中的孩子很多要成年很久以后才逐渐习得或明白这个社会的运行逻辑以及基本的人性习惯等。我们常说常听的一句俗语：穷人家的孩子早当家，这其实不过是在艰苦环境下被迫习得了一些基本的生存技能而已。

那么这个阶段，家长规范了孩子，孩子好习惯就养成了；反之，孩子就会认为，这样做是可以的思维，坏习惯一样也养成了。