如果孩子认为兴趣班的学习内容太难了，家长要考虑孩子的年龄特点和接受能力，及时调整孩子的学习目标，或把孩子的目标分成多步走，以减少学习的难度。4、家长不知道怎么培养孩子的学习习惯和学习方法，不知道要培养哪些学习习惯，不知道用什么学习方法，不会安排孩子的放学后和周末的时间，只看最后考试的成绩而不管孩子的学习过程。
而我认为，学生压力大不是“双减”的问题，而是家长们自身存在问题，如果不是家长们在双减下还要将孩子送去补课班，那么孩子们也就没有压力了，家长们应该从自身找原因。
现在的家长对于自己孩子的教育非常的重视，都会非常细心的去教导孩子，想让自己的孩子变得非常优秀。但是随着现在社会的发展，家长在教育过程中暴露出来的一个问题，也值得大家深思，就是孩子的教养。孩子做为家里的宝贝，家长们都非常的宠爱，有时候孩子可能做了一些错误的事情，但是家长们依然会去替他们说话，种种原因之下，就造成了孩子教养低的一个问题。#家庭教育#
想要说服一个“厌学”的学生重新喜欢上学习，需要家长站在孩子的角度多去理解孩子，不是急着批评孩子，而是多点耐心了解孩子不想上学的真正原因。我相信，有了家长的鼓励、关心和支持，孩子一定会慢慢重拾学习的热情和信心。
从题主的描述来看题主孩子最大的问题不是“厌学”或者“不想去学校”，而是跟家长之间缺乏沟通，简单地说，就是家长完全不了解孩子。
并不是孩子出现厌学、叛逆的心理，而是觉得小张为了自己选择辞职，自身很过意不去，想要用更好的成绩回报家长，却陷入了学习的“恶性循环”，再加上周围同学的取笑，觉得自己是“巨婴”，都初中了还要家长照顾，都让她倍感焦虑。
