各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是五年级的学生了，是学生终生学习的一个关键期，对学生的一生具有重要的意义。俗话说，好的开端是成功的一半。我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!设计意图：大情境的学习，必须要在熟悉大单元文本内容的基础上进行，“我为选文代言”的情境活动，目的是整体感知、把握五篇文章的内容和学习价值所在（这是教学的基础）。这节课是起始课，为后面的深度教学做好准备。
3.色学习帽，习惯自控力，通过日常惯例表，让孩子学习时间管理，这个必须让孩子自己来制定表格，发挥他的自主性，友情提醒，定期复盘和总结优化。
此次治进校园活动，充分结合典型案例，通过以案释的方式，深入浅出地教育引导青少年懂规则、明底线、敬律，提升了广大学生预防违犯罪的意识，培养了学生知、守的思想自觉和行动自觉，通过以案说的方式，告诫广大学生在日常生活和学习中要学会明辨是非，养成良好的行为习惯，从容应对校园暴力、社会犯罪，及时识破、预防上下学途中的危险因素，从而强化了青少年自我保护意识，进一步助力未成年人权益的全面保护。同学们纷纷表示，此次治讲座提升了他们的治观念和自我保护意识，从小养成依办事的理念，教师们表示，要进一步加强学生治教育、安全教育，同时营造安全的学习环境。
虽然我们不提倡给孩子，提供太好的条件，防止孩子因为过于丰盛的物质条件，而养成不好的习惯或者生活作风，但是也不能提供过于差的生存环境。
父母的清洁习惯会对孩子产生很大的影响。例如，父母早上起来刷牙洗脸后，再帮孩子刷牙洗脸，饭前和孩子一起洗手，睡前再和孩子一起刷牙洗脸等，这些会给孩子以积极的影响，并使孩子渐渐养成习惯。
没想到换来的却是更多的冲突。儿子媳妇毕竟和老人是两代人，育儿理念也不同。老人认为孩子轻松快乐就好。可是儿媳妇却认为老人让孩子养成了坏的生活习惯。
