那就需要带着目的去工作，必须结交人脉、学习技术、学习管理、学习处理问题的方法、学习领导能力、学习协调能力、学习指挥能力、学习如何去同事领导客户相处等。其次，在上课之前较好先把老师在这节课即将要讲的内容多做预习，知道老师要讲什么，所讲文章的重点方面在哪里，有目的有问题的学习，才能在正常的课堂听讲时掌握卡唐的核心所在，才能够让自己有针对性的学习。
家长在开学前，一定要为孩子做好的第3个准备，和孩子一起相信老师和学校，而不是讲老师的坏话，让孩子提高警惕。预判孩子在学校会遇到的问题，有问题要学会怎样去找老师求助。而家长也应该相信老师和学校，不做窥视者，你在上学时间，扒在学校围墙上窥探，一方面是自身的安全问题，另一方面，会让孩子觉得，我来上学，我妈还要“监视”我，太没面子了。
您好，根据您的情况叙述，孩子不喜欢上学，首先要考虑是不是学校的老师，同学欺负孩子引起的，另外要考虑是不是孩子不爱学习，平时贪玩引起的，有些孩子喜欢玩手机，电脑等，就会不想上学。要让孩子在学校多交朋友，多和朋友交流，这样就会喜欢上学，平时不要让孩子沉迷游戏，电脑，手机等，多做些有意义的游戏。
这些孩子们为了上学，或是要穿越勐兽密布的草原；或是要面对危险万分的索桥；或是要克服超过零下50℃的严寒；或是要划着芦苇做的下船，独自穿过8000多平米的湖面……
事实上，我们所说的上学恐惧症，一般指的就是这些外界要素，致使孩子不喜欢上学，甚至不想上学的情况。孩子的认生行为，是眷恋的一种表现，我们常会遇到，有的孩子遇到陌生人就会哭，就一直想粘着自己的爸爸妈妈，这是眷恋期的明显表现。
期望值过高如送孩子上学读书，要求学习好，得高分而且学有所成、学有专长。出发点是好的，但是家长往往""急于求成、操之过急""，从而严重违背孩子认知规律。反而事与愿违，适得其反，挫伤孩子的学习积极性。
