4.渐进性原则：农村学生良好的行为习惯的养成必须经过反复的训练，既有“纵向”的积累，又有“横向”的积累，才能形成持久、稳定。首先，我们在选择幼儿园时要注意教师的综合素质。当孩子们上幼儿园时，他们的主要任务不是学习，而是在游戏中学习一些好习惯和生活技能。因为这个年龄段的孩子不能独立生活，作为老师，他们应该能够照顾好每个孩子，确保他们的安全。
现在的父母为了不让孩子输在起跑线上，不停地报各种补习班，仿佛不报班就跟不上学习进度，不报班就是低人一等。弄得孩子苦不堪言，同时这样的做将会导致孩子出现逆反心理。而更好的做就是倾听孩子的心声，孩子这个年龄，就做这个年龄做的事，不是强行加塞信息量，配合孩子的兴趣点，也可以达到同样的效果。艾米爸爸就是倾听了艾米的心声，才把父女之间的隔阂修补了。
在择校上，学会自己收集信息，2022年很多同学甚至发现出现选择大于努力的一种情况，这里并不是要大家去学习博弈论，也不是让大家精准的去抄底去捡漏，对于任何人这都不是一件简单的事。但是一定要给自己留有几个备选的学校，如果专业课是统考，那很好，你已经具备了有多所学校选择的机会，如果是自命题，那么就要学着去找几所专业课考试科目相近的学校，最终在报名前，根据群内的热度以及自己复习的一个进度，进而选择自己最终报考的学校。接下来，就是为这一目标不断奋斗。
所以这样的班级老师只能起到一个带领学生学习以及督促的作用，对学生的学习进度就起不了太大的帮助了。所以国家教育部也发现了这样的问题，前一段时间就下载了一个策，将要取消56人以上的班级。
萃文中学李思强：此次培训，使我受益匪浅的同时也看到了自身的很多的不足之处。我将以此次培训为新的起点，不断的努力的学习优秀先进教师专家们的教学理念和教育教学经验，努力的提升自身的教育教学水平，转变陈旧落后的育人观念。不断学习新思想，新理念，为适应新时代教书育人工作打下坚实的基础，为努力提高自身的教育教学能力而不懈努力。作为一名教师，不断学习，不断努力的提升自我素养和业务能力却始终在路上，永远不会停步。在每一个不同的阶段努力钻研和学习，努力为教育事业尽自己微弱的一份力。
三是就设计制图这门课程特点而言，知识点多、习题量大，同学们在学习过程中难免会出现理解能力和接收程度存在差异的问题，通过录屏回看的方式，将老师授课视频回放给学生供复习使用，能够有效地帮助学习进度相对缓慢的同学跟上整体节奏。
