连云港灌云叛逆期军训进学校

家长：父母只要做到让孩子开心愉悦，孩子不学习才怪呢。父母很焦虑，我都理解。父母此刻要降下自己的焦虑情绪，停止指责孩子，不要成为孩子的干扰源。然后看看孩子到底存在哪些问题，为什么不去上学。然后，看看能不能帮孩子一一化解。实在不能化解了，再想别的出路与办法。总之，一定要保持开放，冷静，乐观的心态。办法总比困难多。这世上也没有过不去的坎。孩子真的都是好孩子，父母一定要相信他她。孩子不是不想上学，而是遇到障碍了，不能去上学。这个父母要懂得理解孩子。孩子能否正常上学主要与孩子的个人症状和孩子的发育有关。注重对孩子社会适应能力的综合评估。如果有明显的发展落后，一般是不能正常上学的。但是现在有这样的专门学校。

2、传统思想影响着一些家长。中国长期的家长专制思想在一些家长中仍然存在，家长对子女的教育缺乏民主意识，总认为孩子还不成熟，要绝对服从自己，不能有自己的看，否则就是“忤逆”“对着干”，因此，孩子不会或很少会把父母当成自己的倾诉对象，怕自己做错事后，受到家长责备。许多中学生认为自己做错事后，最反感家长的指责，而对他们反感的原因是因为家长们盛气凌人，态度生硬。

1.可并不是每一位家长找老师补课都是真心为了孩子的成绩，有的家长就利用教育策的漏洞，对老师进行了套路，玩起了“仙人跳”。

2.在读写障碍儿童的家庭里矛盾是经常的事，原因是家长对读写障碍的不理解。经常家长发火是觉得孩子是故意挑战家长下线却没有想到孩子天生存在的问题。家长往往因为孩子学习上的问题感到非常焦虑以及亲子关系破裂，而这是因为家长不了解读写障碍给孩子造成的不便。

3.焦虑情绪会传染，如果家长在孩子面前表现太过担心，孩子可能更难安心，这也是建议家长自己先放松心情再去处理的原因。

4.2、根据原因解决孩子遇到的难题：孩子不去学校了，自然是有原因的，家长根据孩子提出不去学校的原因，好好和孩子沟通，帮助孩子解决问题

5.作为家长，我很希望了解孩子在幼儿园生活中的点点滴滴，也很喜欢幼儿园安排的亲子活动，感受一下孩子在幼儿园里的快乐，儿子也会因为我的存在特别高兴活跃，而我也可以尽情享受幼儿园里的欢歌笑语，亲子活动既拉近了老师与家长的距离，又调动了孩子的情绪，真是一件两全其美的事情。

还有一个原因就是出身于第5级家庭的学生从小就受到家长的管束，家长的一言一行都是比较高端，孩子的模仿能力较强，自然是会受到父母的影响。

孩子的学习成绩到底好不好，往往和家长的付出是成正比的。在一个班级当中，学生的智商水平都差不多，但有的学生成绩比较优秀，有的学生很难跻身顶尖学霸行业，如果是小学阶段出现这种情况，很大的一个原因在于家长到底付出了多少：有的家长亲自耐心地为孩子辅导功课，如同家庭教师一般的存在；有的家长为孩子请来了一对一的家教，专门补全孩子学习上的短板，这样的学生，学习成绩能差到哪里去？

此次讲座不仅提高了家长对家庭教育的重视程度，也让家长意识到儿童教育成长与亲子关系的密切联系，进一步推动了家、园之间的联系与合作，家长更加明确来孩子的成长离不开家长的陪伴，优质的亲子陪伴更是孩子健康成长的关键。家长们纷纷表示要多花时间与孩子相处，让孩子拥有一个美好、快乐的童年。