听听就好，校外的培训机构还是适合我们普通家庭的，不让开了，有钱人可以去找高端住家家庭教育师，穷人的孩子就去打洞吧，就去安于做砖块吧，这才是阶级固化吧？可怜还有穷人拍手叫好真正的教育，不在于校外培训机构，也不在于社会政策的变动，而是知识教育+家庭教育的双结合。而最好的教育，就是引导孩子培养能够进行自我教育的能力。
讲座上，海静老师采用“互动+案例分析”的方式，讲解了家长该如何进行换位思考、与孩子进行有效沟通。强调了孩子处于成长期，家长要给予足够的时间陪伴，多关心孩子的成长发育与心理健康。同时，告诉家长在家庭教育中应该扮演什么样的角色，指导家长解密情绪管理的密码，从教育理论到现实案例，深入浅出地剖析了家庭教育中出现的普遍问题，给家长们支了许多教育妙招。
1.对很多人而言，家庭教育指导师是一个相对陌生的职业。入行3年的陈晓丽向《制日报》记者介绍，家庭教育指导师可以看作是家庭教育领域的“心理咨询师”，通过了解家庭中家长和孩子的生活状态、困惑等，通过沟通等方式找到问题，并指导帮助家长解决问题。
2.《促进》第二条明确了家庭教育的定义和功能：“本所称家庭教育，是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。”
3.家庭服务中心、青少年教育培训机构、社区服务机构、教育服务机构等相关工作人员；广大家长。家庭教育指导师——是指从事家庭教育知识传授、问题咨询、方指导及相关信息服务的工作人员，是运用科学理论和先进方帮助父母做好家庭教育的专业指导者。
4.学习科学家庭教育方，提高自身家庭教育能力，对家庭教育指导的需求是日趋增加。所以通过对3-6岁幼儿父母家庭教育素养研究，对提高3-6岁幼儿父母家庭教育素养提出建议。推动幼儿父母树立科学教育观念会借助媒体力量宣传科学教育观现今影响幼儿父母教育观念的主流力量是媒体。“媒体”是一把“双刃剑”。
5.通俗来讲，家庭教育指导师是家庭的“导师”和“医生”，通过对家长和孩子的沟通测评找到家庭教育中的问题，跟踪指导并帮助解决家庭教育中的困惑。
学校定期举办家长学校讲座活动，也是为了进一步加强我校的家校共育工作，切实解决家长在家庭教育、亲子关系及孩子成长等方面的苦恼与困惑，增强家长开展家庭教育的艺术性、科学性和有效性，同时发挥学校对家庭教育的指导作用。
记者：“双减”策也在深刻地调整着家校关系，“双减”意见中提出构建家校社协同育人共同体。家庭教育该如何科学开展，以促进更紧密的家校合作、共同为孩子成长助力？
家庭教育导师是家庭的“陪伴者”和“医生”。通过观察和与家长、孩子的交流，发现家庭教育中的问题，跟踪引导，帮助解决家庭教育中的困惑，实现家庭幸福。
