学习是一项艰苦的劳动，在学习过程中需一要不断鼓励和被肯定，尤其是中学生还处在心理发展的不成熟阶段，需要来自各个方面的积极评价，而在实际生活中，他们得到的少之又少，而消极的评价正是造成学生厌学的不容忽视的原因。问题少年特训学校是解决孩子们青春期叛逆问题的有效场所之一让孩子有适当的情绪宣泄之后进行更平和、理性的交流。在平等的交流氛围之下询问孩子的厌学原因，孩子厌学的理由有可能多种多样，学习压力过重，家长期望值太高但现阶段自身学习状态不佳，同学间的关系融洽程度不理想，对科目的恐惧心理等，理清原因才能对症下药。
线上线下学习方式融合的目的是要发挥两种学习方式的特点和优势,更好地服务于学生发展,因此结合两种学习方式的特点和教学方开展融合教学的设计是实践中常用的?符强(2018)和谭明鄂等(2021)做了实践探讨?这种线上线下融合教学设计方能够整合线上?线下学习的优势,依据线上线下学习的特点,对教学要素重新设计,使线上线下学习情境无边界融合,推进个性化学习和深度学习?
第二、学困生只能完成选择和填空部分，后面的解答题全部都是空白——包括比较简单的计算和解方程问题。这说明这部分学生对解答题有畏难情绪，根本不去看、不去分析每道解答题的难易程度就主观的认为自己不会做，就在那等考试结束的铃声。这就要求本人在今后的教学中加以注意，在讲解例题时多找他们分析题意，找他们陈述自己的解题思路，由浅入深，帮助他们克服畏难情绪，品尝成功的喜悦，从而达到提高这部分学生学习成绩的目的。
在明确学习目的后，接下去的目标便是怎样学。零基础到高级要多久，需要怎么样的学习过程呢？如何快速学习韩语？一般人我不告诉他
又一次很幸运我认识了Rose老师，在她的建议下我给孩子报了多元创智和文学启蒙两门课程，当时对于我们及还有1年就幼升小的孩子来说无疑是帮助多多，思维开拓了孩子的想象力，文学更是增加了孩子的识字量和对天文地理等等的一些认知。每次上课无论Kttiy老师还是Yomi老师都会用各种娱乐方式让孩子边玩边学，不知不觉中孩子成长了，也学习到了，也解决了我因为工作忙没时间陪伴学习的困扰。
每天给孩子读书是很好的阅读启蒙，那时是真累，天天念的我口干舌燥的。四岁多的时候，孩子爱上了《窗边的小豆豆》。我们约定每天读一篇，但经常读两篇孩子都不依不饶的。我说实在累了，读不动了。孩子一生气，自己慢慢看完了。那是他独立阅读完成的第一本长篇。
