沉迷网络、视力下降、影响学习、被不良内容侵害等问题也经常苦恼着当代家长，学生与电子产品的关系一时间也很复杂，如果用不好电子产品，受伤的将是孩子。手机等电子设备已经成为生活的一种标配。如何正确使用对一些同学而言却是个难题。一些学生长时间沉迷于网络游戏和电影而不能自拔；一些同学心智发育仍不成熟，在面对压力和困难时往往选择通过网络倾诉，不但泄露了个人信息还容易被不法之徒欺骗；还有一些同学遭遇网络诈骗，一些不法分子结合移动支付、网络借贷等互联网新生代工具进行诈骗，上当人数众多。一些同学网购大量商品而不加鉴别，往往遭遇假货、仿品、退货等情形。这些问题已经严重影响了同学们的身心发展。需要大家加强网络安全自我教育，提升自我“杀毒能力”，抑制各类“病毒”干扰，减少不必要的损失。
孩子上学时，难免会出现分离焦虑：一是对于陌生环境的恐慌，二是对于离开爸爸妈妈的不舍。想要克服这种分离焦虑，除了我们平常多培养孩子的独立性，让孩子习惯爸爸妈妈偶尔离开的情况之外，还需要培养孩子的入学仪式感。
而现在，大多数家庭衣食无忧，在贫穷中走过来的家长们，不想再让自己的孩子受丁点委屈，对孩子的爱过了度，成为了溺，上学前对孩子是有求必应，几乎没有任何的教育。
有些厌学的青春期少年，学不进去，绝对是有原因导致，到底是什么原因，需要家长调查清楚。如有的孩子是没掌握学习方，课堂上不能专心听讲，有落课现象。越学越吃力，越学越跟不上，最后干脆就放弃努力了。如果遇到这种情形，需要家长给孩子做心理的减压，绝对不能再逼着孩子每天必须要完成课外作业，因为逼也没用，孩子不会做。与其这样，倒不如在孩子心情不好学不进时，带孩子玩一玩，放松一下，和孩子聊聊天，听听孩子对学业现状有什么心里话要讲。只要你持理解孩子的心态，不逼他去学，给孩子放松的机会，一般来说，孩子会告诉你心理话，而这恰是你打开突破口的好机会。
“每天下班看看班里微信群，没啥任务，回家吃完饭也没啥新任务，心里就安稳多了。”李女士觉得，配合老师教育孩子，家长确实是有责任的，但上学归根结底是孩子的事儿，家长不应该在每天下班后又进入一个“上学”状态。
但显然，妈妈的这种不接纳，给孩子造成了一些不适和不安全感，以至于孩子宁愿沉浸在自己的虚拟世界里，也不愿触碰这个让人不舒服的真实世界。
