淄博临淄青少年教育学校
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一个人不能淡然面对生活的给予,长期处于困境中不能自守,而长期处于安乐之中也同样不能自守。常言说“饱暖思淫欲”,长期处于安乐之中,就会沉迷其中不能自拔,个人意识膨胀,自满自大,行为乖张,无视道德法律的约束而肆意妄为。我们忧虑着毕业论文还没写好,理想工作还没找好,恋爱总和痛苦相伴而来,于是后浪们总是情不自禁的拿起了手机来压压惊,并沉迷其中不能自拔,手机让年轻人越来越不想也不敢去面对现实。
总结一下,孩子沉迷孩子的主要原因是内动力缺失,在这种情况下,就算是没有生机的存在,孩子也会转移注意力在别的东西上面,因为他们想逃避学习带给他们的“痛苦”。所以家长们优先做的是激发孩子的学习动力。当孩子情况出现一定的好转时,对待学习不再消极,再跟孩子好好约三章。
其实,孩子厌学的原因有很多:从外部因素来看,家庭教育和学校教育存在误区,例如:家长期望过高、教育方不当、教师态度不正确、社会风气不好,家庭环境不适合。
而且,我们越早能入手从家庭层面调整,孩子的变化也越早能发生。做家长的先改变自己对待孩子厌学的态度,改变自己和孩子交流的方式,改变自己对学习这件事的认知,甚至要改变自己和爱人的相处模式,这些都是尤为重要的。
找出孩子厌学的原因,就是看清周边因素对孩子学习、观念产生的影响,所以改变孩子的学习态度,也离不开家长、家庭的配合,只有所有涉及其中的家人、朋友、老师、同学共同努力,孩子才会生活在一个充满信心和爱的环境中。
但由于学龄前孩子语言表达有限,孩子无描述事件和原因,也不会描述情绪和感受,家长往往对孩子厌学的原因很难分析。
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