驻马店西平叛逆孩子改变学校

我们该教给孩子的不是一个名为“愚蠢”或“聪明”的词汇，它们不过是学习速度的代名词，不是学习的目的和质量所在，而应该是我们要学习怎样的知识，目前的学习存在哪些问题，可以用哪些方法解决这些问题。我们应该教会孩子别人付出一分，自己付出百分；别人付出十分，自己付出千分。只要掌握了同样的知识，便无所谓“聪明”和“愚蠢”，因为最后取得的成功是一样的。4、树立以幼儿为本的教育思想，明确教育的目的不仅要让幼儿学习知识、获得知识，还要教幼儿学习做人，学会做人，学会理解、尊重、合作，热爱自然，维护世界和平等。在一日生活中，提倡探究式学习，鼓励幼儿大胆探索，主动学习。让幼儿尽可能的利用身边的实物，通过摸摸、说说、问问来调动多种感官学习，使他们从小养成观察思考的习惯，以培养他们的创新意识，提高创新能力

作为德育主任，同时也是孩子的家长，我认为家庭教育指导就是给予家长最需要的支持。现在很多家长的困惑是不知道怎么管孩子，孩子跟家长对立，产生了大量的冲突。因为沟通不畅，所以很多家长心里是迷茫的，他们需要更多的帮助。这次的培训给了我更多的信心，通过接下来的学习，希望我可以帮助到更多的学生和家长。

家庭教育是学校教育和社会教育的基础，家庭教育是一项关系千家万户的系统工程，更是惠及民生、提升人民群众教育获得感的重要载体。海淀区将以家长学校的成立为契机，积极回应社会关切与期盼，发挥学校主体作用，明确家校社协同责任，减轻家长负担。加强理念引领和方指导，引导家长正确认识教育的根本目标，尊重教育规律，把握教育方，构建教育良好生态，促进学生身心健康成长。

第四章“社会协同”部分，第三十八条明确，居民委员会、村民委员会可以依托城乡社区公共服务设施，设立社区家长学校等家庭教育指导服务站点，配合家庭教育指导机构组织面向居民、村民的家庭教育知识宣传，为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导服务。

笔者最近几个月在研究教育哲学和教育学原理等理论知识，通过学习、笔者对于中小学生的教育有了一个大概的方向，下面笔者结合寒假陪伴孩子学习与生活的家庭教育实践经历以及对教育理论的学习心得，尝试对中小学生教育中的三个关键话题——教育方向、教育哲学、家庭教育——进行分析，跟家长们一起交流、共同探讨。

家庭教育导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学等理论知识，帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系等方面建立良好的家庭环境，通过改变孩子的生活和学习习惯，树立孩子的美德和责任感，帮助家庭幸福。