潍坊青州叛逆期孩子特殊学校

学习最好的状态，就是集中精力学习，这样才能达到深刻的记忆，但如果你长期钻在一道题或一个科目里，肯定会导致头昏脑胀。那么一定有计划地学习，记得自己当初在学习上自习时，就是把两小时的时间分成四个学科来学习，数学一小时，英语半小时，语文半小时，其他半小时，这样交换的目的，可以让脑袋换个思维方式，不会导致昏昏沉沉。作为一名老师，担负着培养未来人才的重任。面对一张张脸庞，我会忍不住思考维系着他们未来的是什么。我们知道，他们比其他长辈拥有更多的机遇。但是同时，他们需要掌握更多的知识。因此要想让我们的下一代为未来作好准备，仅仅为他们的工作着想是不够的。随着技术日日益融入到生活的训个方面，学生们的也需要学习全新的生活技能，以编纺美好的未来生活。为着这一目的，当学校领导通知放假后自愿参加培训学习的老师到吴燕霞那报名时。我心中很是矛盾，我平时没事也喜欢上网查查资料，看看新闻等。而这次培训带有任务性的，如果我参加培训，到时能否跟上培训课程，能否和年轻教师一样完成最后的培训作品。

“当前，我国家庭教育中比较突出的问题是，家庭教育风气不够纯正，家长教育理念不够科学，家庭教育环境不够和谐，以及家长自身存在心理问题等。”胡维芳说，同时，家庭教育学校化倾向越来越严重，成了学校教育的附庸或延伸。现在，家长只关注孩子的分数，忽视心理健康、思想品德教育、道德人格教育和非智力因素培养等，有的仍用打骂来惩罚孩子。

1.“关怀”为导向的家校共育汇聚教育合力。成立“张芳校长家庭教育工作室”“润成长家校社共育联盟”，通过家委会的建立、课程的开发、校园开放、全员家访、驻校办公等方式，全方位互动沟通，建立彼此关怀的关系，汇聚家校共育合力。

2.尤其是第十八条，更是明确提到家长们要自觉学习家庭教育知识，以应对孩子接下来的教育计划。而学校和社会则起到辅助性作用，协同家长、家校联合来共同促进孩子的健康教育成长。但请注意，上面提到了自觉这两个字。并没有强制规定家长必须学习专业知识或者是持证上岗。但在家长出现家庭教育缺失或者是犯错误的时候，府会开出责令接受家庭教育指导令的。前一段时间江苏省就开出了全省首张责令父母强制接受家庭教育指导教育令：

3.家庭教育指导按照教育实施主体划分，主要存在三种形式：幼儿园家庭教育指导模式、中小学家庭教育指导模式、社区家庭教育指导模式。当今家庭教育水平的底下，专业人员的匮乏，无满足每个家庭、每位父母成长的需要和对孩子教育问题的有效解决。家庭教育的优劣对孩子一生的学和发展有着决定性的影响，而75%的家庭在孩子的教育上存在问题，90%的家长对孩子的心理不了解。孩子在成长过程当中出现的种种问题，很多时候是由于家长的问题而造成的，家庭成员应当处理好婚恋关系、亲子关系，科学地认识和开展学，而不是单方面地对孩子进行教育。

4.欧素鸯表示，该改变了“子不教，父之过”，育子是家事的传统观念，让家庭教育有可依，有章可循，既彰显了我国治的健全，也明确了价值取向，不仅是为什么，更多的是怎么做，如第十七条“未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育，应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利，合理运用以下方式方：……”，既明确了家庭教育的责任主体，更提供了行动指南。

5.张志勇认为，家庭教育是环境熏陶的教育，是在良好的家庭生活环境里潜移默化对孩子产生影响的教育。同时，家庭教育是在生活当中进行的教育，脱离了家庭生活，家庭教育就成了无源之水。同时，家庭教育是相机而教的，在生活中唤醒孩子成长意识的时候，给他一个引导，而不是刻意说教。

教育本质上是充满科学、艺术和爱的工作，最主要的是需要很高的专业性。因此，学校方面需要从预防、矫正、发展三个层次来指导家庭教育，预防和发展是较高水平的家庭教育指导阶段，既是防患于未然，也是追求更高教育品质的体现。学校需要针对不同家庭分级分类指导，做到精准对接，高度匹配。学校也可以从这三个维度设计课程，鼓励家长参与学习，以学习坊和沙龙的形式分享家庭教育的心得，建立以学习主题为单位的家庭社团，以社群形式拓展学习。

家庭教育润物细无声，但对孩子的影响是最根本的，但凡是历史上能延续数代荣光的家庭都有良好的家庭教育。而到了今时今日，良好的家庭教育仍然很重要，孩子的一言一行都会暴露所受过的家教。家长希望孩子品行端正又学习优良，还需要先提供良好的家庭教育。

“国家不要过度干预，但要有一定的支持举措。”王丽梅是两个孩子的母亲，也是一名教育工作者。在她看来，《家庭教育促进》对家庭教育目标作了清晰界定，家庭教育要以立德树人为根本任务，促进未成年人健康成长。做到这些，不能单纯依靠哪一方，必须凝聚全社会的育人合力。