周口太康叛逆孩子军事化训练营

新的一天，新的收获。今天和春蕾的家人们一起学习了《42问——孩子学习习惯不好怎么办》说内容。今天是六一儿童节，我们和家人们一起学习一起成长，教育孩子应该先教育自己。我们渴望成长，要享受学习，了解这个世界的一切，但要养成创造的习惯。我们要在学习中创造，要在阐述知识的过程中产生属于自己的影响力。

课堂上，治副校长蒋娟根据初中生的心理特点，以“”的由来为切入点，引出律、刑事责任年龄、校园暴力等可能涉及的律责任，并以真实案例向同学们介绍了违犯罪的危害。

健全学校保护制度，维护学生安全和身心健康发展。加强校园周边综合治理，开展反欺凌、交通安全、应急避险自救、防范针对未成年人的犯罪行为等安全教育，坚决遏制校园欺凌暴力事件发生。积极推进全省中小学幼儿园专职保安员、封闭化管理、公安机关护学岗、一键式报警和视频监控四个安防建设，以更强举措、更有效方努力把校园建设成更阳光、更安全的地方。

这两部影片看似好像没有什么关系，但却都给了我们心头重击的一棒。《少年的你》让我们看到两位本应该阳光明媚的少年因为校园暴力，而遭遇的种种磨难。《何以为家》让我们看到的是，一个本应该无忧无虑的少年却因为父母的无止境生育，成为了家里唯一“成熟”的大人，被迫承担着养家的重任，以及照顾弟弟妹妹的责任。这三位少年都是拥有着最美好的少年模样，但却都被现实深深伤害着……

为增强小朋友们的安全意识，创设平安和谐的校园环境。泗县丁湖镇吴圩幼儿园积极开展了预防校园欺凌主题教育活动。各班教师充分利用多媒体资源，借助多媒体观看校园暴力视频，让幼儿直观的感受校园暴力的恶劣行为，以及给受害者带来的伤害及后果，最后又向小朋友讲解了校园欺凌、暴力的常识。（韩丽丽）

体验馆设有红十字模块、交通安全、火灾模块、烟雾逃生体验、地震体验模块、泥石流滑坡等自然灾害模块、生命与校园安全、家庭安全、VR逃生体验、禁防艾宣传、户外安全、应急救护、青少年心理健康实验室和暴力模拟情绪宣泄室等十三大模块，集学习、体验和培训为一体。市民可以通过学习、互动和体验，正确掌握紧急情况下的应急避险和应急救护技能，增强自救互救的能力。