襄阳樊城叛逆男孩学校
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2.严控学习时长原则。为保证学习效果,保护学生视力,各老师要严格按照“五项管理”的要求控制线上教学、学习终端使用、作业等时间。学生每天线上学习时间不得超过4个学时(每学时40分钟),并提醒学生注意用眼健康,严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。想要提高自身的成绩,那么就得先找对一个适合自己的学习方法,才能从根本上进一步的提高自己的学习成果。而且老师只是同学们学习路上的导师,想要有效的提高分数,只有经过自己的努力才能得到达到一定的成果,有些同学处于经济状态较为落后的学校,老师不能时时刻刻的关照到你的学习,这个时候也需要靠自身,才能够改变现状。
中办、国办的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中对这个问题早有预见。""意见""中明确,要求引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止网络沉迷。这样的表述,家长们当然是不满意的,但这样的表述实质是释放了一个信号,接下来的动作是什么?不是很清楚了吗?
合理使用电子产品,防止网络沉迷对青少年和成人来说都很难,曾国藩有言【制胜之道,实在人而不在器】。发挥主观能动性,找到自己的精神支柱,才是抵抗一切“精神鸦片”荼的正解。
近年来,未成年网民规模持续增长,部分未成年人存在过度上网情况。手机、电脑等电子产品里的游戏、小视频和海量信息对未成年人有较大的吸引力,尤其是游戏中的游戏机制、画面设计、奖励制度和捆绑社交等都成为吸引青少年“入网沉迷”的陷阱。青少年由于自制力和判断力较弱,抵制诱惑能力较差,因此往往容易被“色彩斑斓”的网络深深吸引,导致厌学情绪发生和现实社交能力下降等。在电子产品快速发展的时代,如何预防青少年合理利用电子产品,减少对它的依赖,需要家长的合理引导、学校的严格管控和社会的机制约束。
尤其是对于年过40岁的女性来说,人体内部的各项机能也正好处于衰弱的阶段,如果再经常熬夜,沉迷于电子产品,那么很容易会造成身体出现各种衰老的症状,比如脱发,记忆力减退,皮肤起皱等。
正如璐瑶妈妈所说:“电子产品并不是洪水勐兽,只要合理使用,它可以成为一个非常好的工具。”如果你发现自己的孩子沉迷电子产品的时候,强硬制止,反而是最没用的方式,聪明的父母要学会观察孩子、用心引导。如果我们能把学和玩结合起来,那孩子这个假期的收获就更大了。用亲子活动替代电子产品,这样的假期,孩子怎么会不喜欢?这样既学得开心,还能玩得高兴!
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