首先父母对于孩子的作业方面也不要过度的要求完成的速度，他们的能力有限，小学正是培养学生写字和算数的基础时期，慢慢来会更有利于孩子养成好习惯。其次，有很多的父母会拿自己的孩子和别人家的做对比，这样的做法也会让孩子无形中增加很大的压力。比如帮孩子养成运动习惯，鼓励他一直坚持下去，努力取得更好的成绩，或者是通过生活中的一些小事，鼓励孩子持之以恒地做下去，从而培养其坚毅的品格。
孩子出生后上小学之前一直在接受父母全天的教育，即使上学之后大多数时间也在接受家长的教育，这种教育是不自觉进行的，如果父母认为孩子某一件事做的不对，他们会立刻表明态度支持或者否定孩子的行为，对他们进行教育。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都会有潜移默化的作用甚至伴随一生。所以家庭教育在孩子一生中还是很重要的，这也是为什么要去报考学习的原因。
1.家长希望孩子真正从玩中得到成长的同时，却也对玩有着不小的焦虑。经常会觉得：孩子除了玩，怎么又什么也没干啊。
2.4、为克服孩子害怕上学的心理，家长不能给他们药吃，否则只能对注意力集中和学习成绩产生消极作用。所谓的能促进注意力集中的通常是无效的。
3.我和分经绿筹上老师季述国说，我这两天努力憋着不催娃都憋出内伤来了，老师笑着说，你虽然憋着了，但你依然很焦虑，焦虑的味道是能闻到的，孩子感受到了我们的焦虑，也会被传染，他一焦虑，就会影响写作业的速度。
4.写在最后，每个孩子都有其特殊性，教育的真谛应该是因材施教，如果孩子确实在某些方面有些薄弱，家长希望延迟一年入学，也是可以的。但如果家长在这期间，想仅仅依靠孩子在家虚长一岁，就能获得某些天赋技能，可能最终会得到失望。所以我建议，即使是延迟入学，家长也应该针对孩子的薄弱项目，在家进行相应的训练，以期上学后，能达到最终想要的结果。
5.无论是吃饭还是送孩子去上幼儿园，我们都应该打听一下对方的口碑。方很简单，送孩子上学之前去幼儿园门口逛一逛，问问其他家长对学校里的看就可以了。尤其要问一问老师的教学水平如何，一位优秀的老师能够把紧张不安的孩子安抚到平平静静，这种能力并不是普通老师能够具有的。
学期接近尾声，孩子容易产生学习方面的焦虑，当孩子向家长表达面临的心理困惑时，家长应该先安抚孩子的情绪，耐心倾听，不加指责和批判，了解孩子的情绪和背后的焦虑，让孩子释放自己的焦虑与恐惧，再鼓励引导孩子面对问题，一起商量解决方案，以积极的心态应对挑战。
孩子小学前提前学习知识，那么在刚上学的时候成绩就会比较好，但随着这种提前量不断消失，孩子很有可能因为自身能力跟不上而落后。
“双减”策落地后，很多家长陷入更深的焦虑：我的孩子不补课，别人的孩子私下请家教怎么办？如何缓解家长的焦虑情绪，将“双减”策落实到底？
