郑州登封治疗叛逆期孩子的机构

王晓光觉得，这与自己大学期间的经历有关。王晓光学的专业是社会工作，上学期间他加入一家儿童慈善机构做志愿者。渐渐地，他发现，很多孩子更需要的是精神上的抚慰。孩子的这些问题表现，本质上说是一种支配母亲的欲望，它要完全控制她，使她成为奴仆，不管什么时候，他都不愿和母亲分离。他希望永远把妈妈拖在身边，占据她的思想，并使她关心自己。

承诺孩子在加学习，只需要定期参加学校考试，由家长保证孩子的安全，孩子在家期间出现一切问题与学校、老师无关。

依赖心理。孩子的依赖心理都是比较强的，所以这也是孩子的本性，害怕到学校见不到爸爸妈妈了，会没有安全感。这样的孩子家长要注意培养孩子的自理能力，让孩子学会自己照顾自己，培养孩子独立的一面，但是要注意节奏，不能进度太快。

蓦然回首，发现孩子没有轻松多少，那些学校的理念也并非所想象的那样。继续向前一步，决定选择国外的寄宿学校，动力不足，不想让孩子加入被国内中介联手推起来的“洋高考（国外初、高中考试）”中备受折磨。

学生家长王雁说：“孩子在学校就能把作业让老师辅导及时写完，在家里就有了家长和学生更多的沟通、交流时间，我们家长可以多陪孩子多读书、锻炼，向德智体全面发展。”

初中阶段是孩子的人生观，价值观形成的时期，这个时期的孩子他们观察社会，观察父母，观察同学，会有很多的困惑：对社会现象的困惑、学习上的困惑、与同学交往的困惑，这些困惑如果不解决，会影响孩子的健康成长。我们家长就要多和孩子沟通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃饭的时间跟孩子交流，边吃饭边让他讲讲学校里的事情，遇到问题及时进行疏导。孩子幼小的心灵是需要家长的尊重、理解和支持的，我们家长应该让孩子感觉自己向朋友一样，应该和孩子一个高度看问题，而不能高高在上，一副家长的姿态。我个人认为能和老师家长沟通的孩子青春期的逆反应该不会太明显。