2.加强管理、分层教育。通过期中考试，我们进行了认真的分析和研究，决定将学生分类进行有针对性的培养。目的是让优秀生发挥出他(她)更大的潜质，不会输在人生的起跑线上;让有希望考入普通高中的学生，不会感到遗憾;让考不上高中的学生，能打好基础，在今后的学习道路中铺平道路。我们已经制定好了“122工程”，即：每名教师要帮助一名优秀生、两名良好生、两名暂困生，给教师压担子，派任务。我们还要实行月考制度，并随时向家长通报学生在校学习情况。还有学姐最近掌握的费曼学习法，就是将自己要理解的东西，转化成自己最通俗易懂的语言来表达，可以想象自己将概念教给别人，在过程中将没有学习好的知识进行复习，来达到汲取知识的目的。
当父母教育缺位的时候，社会、机关、学校不能缺位。教育是社会、家庭、学校三位一体的，这三个方面对孩子人生观、价值观的形成，性格的养成，缺一不可。
4、亲情交流。家长需保证每天和孩子交流的时间。刚入学的孩子对学校生活充满了好奇，家长可抓住这一契机，多和孩子交流学校里发生的事，问问他今天学了什么，交到了哪些朋友，是否开心等。在孩子碰到问题时请及时给予扶持和鼓励！
各位家长，孩子的成长和发展，离不开我们教师的辛勤培养，也离不开家长的千辛万苦，更离不开学生自我激励，自我发展，自我完善。只有学校、老师、家长、形成教育合力，才能发挥最强、最佳教育功能。让我们一起努力为孩子提供优质的教育，为孩子创造一个良好的发展空间。
家委会成员代表在会议中向辛勤付出，关心、关爱和教育孩子们的领导与老师致以崇高的敬意和感谢。从做好桥梁、重大事情友好协商、充分调动资源，为学校和孩子的发展创造有力条件、发挥便利条件，让更多的孩子感受到温暖等方面展开交流。
无论他将来遇到什么境况，顺利或者不顺利，内心力量强大的孩子，更能够应对各种不如意的挑战。与其担忧孩子未来的学校、老师、工作，不如早一点明白6岁以前哪些东西是最重要的，早一点帮助孩子去构建。
