（一）政治思想素质得到深化。一是明确了来党校学习的目的，端正了学习的态度。实现了“三个转变”，即由领导干部到学员、由家庭到集体、由工作到学习的转变。二是通过在党校认真学习、调研体验、相互交流，使自己适应了勤学习，勤收集，勤思考，勤总结的学习方法。三是通过党校期间的党性教育，使我思想上的杂念得到清滤，更加牢固地树立了正确的世界观、人生观和价值观，把理想信仰的实现作为人生的终极价值和最终奋斗目标，不断提高了自身的理论水平、思想认识和执政能力。很多人做了多年的制药生产或者质量管理，却并不了解法规。作为制药人，法规的重要性不言而喻。现在法规的资源很多，各个论坛都能搜集到大量的法规，有各种各样的法规解读视频和培训机构，制药企业内部也从不缺法规学习资料。现在的问题不是大家找不到资源，而是资源太多，大家不知道如何去学，没有学习的兴趣和氛围，法规学习没有效果。
父母该如何面对孩子叛逆厌学问题？孩子总会长大，等到他们长到一定的年纪，就会渐渐产生一种逆反心理。那么，孩子叛逆厌学怎么办呢？青少年管教学校的教育专家给家长讲讲孩子厌学的教育问题
1.孩子为什么会厌学呢？其实有这么三个原因，很多家长都不知道。大家好，欢迎来到今天的指引人生亲子课堂。如果问学龄期家长最担心的事情是什么，很多家长都会回答是孩子厌学。以往在我们的印象中，孩子就是简简单单上学，放学就是回家玩一玩儿，孩子的世界就是单纯快乐。但是，现在却不一样了，越来越多的孩子开始厌学，逃课，不想去学校，那么导致孩子厌学的原因究竟是什么呢？其实有这么三个。
2.我们家长让孩子补课的目的是提升孩子的成绩，但是同时更多的也是为自己推卸责任，因为在家长心里，虽然孩子的学习不好，但是我们为孩子花钱进行了补课，孩子如果成绩再没有提升，也不能怨家长不负责任了。
3.可能孩子不爱学习，还有其他的原因。需要家长对孩子多用心多观察，多反思自己过去的教育方式，加强对孩子的了解，找到孩子不爱学习的真正原因，对症下药。
4.对于不同类型的家长，教师要有不同的语言表达策略。面对直爽型的家长，教师可以直言相待，直接切入正题指出幼儿现阶段的进步与存在的问题，并且商量解决的对策:过分呵护型的家长往往虚荣心极强，谈话时教师应委婉地指出孩子的缺点，并多提及孩子的长处;面对谦虚谨慎型的家长，教师可以直接将孩子近期的不足之处挑明，并帮家长出主意;马虎型的家长往往对孩子的关心程度不够，教师应指出这种态度的严重性及早期教育的重要性;对于不经常来园、不太熟悉的家长，教师在谈话开始时，可通过简单的拉家常的方式了解一下家长的性格，然后再根据家长的性格特点进行交流。
5.当孩子出现这些问题时，家长要反思自己在孩子遇到困难和挫折时的态度与言行，分析孩子抗挫折能力弱的原因。因为挫折是人生的一部分，是成长过程中必然会出现的。
这里还存在一个明显的误区，以为“厌学叛逆”只是“差生”的专利，在传统教育中，听话的孩子就是好孩子、成绩好的孩子就是优等生。其实不然，孩子没有所谓“好生”“差生”根本区别，有时就是一念天堂一念地狱，好生差生也只是家长或学校或社会给予的片面标签而已，要相信每个孩子都是优秀的。
我们的家庭教育指导部门仍处于起步阶段。家庭教育的质量直接影响到孩子的健康成长和人格的完善发展。据有关部门统计，我国81%的家庭存在不同程度的教育问题，如学习成绩差、逃学厌学、考试压力大、关系紧张、亲子冲突、离家出走、网瘾、早恋早孕、盲目偶像化、无精打采、单亲(或隔代)教育、青少年心理障碍、虐待、就业困惑、性问题、自虐、社交障碍等。父母教育孩子的困惑和烦恼更是屡见不鲜。大约97%的父母不知道如何正确教育孩子。一些家长甚至将惩罚和体罚作为主要的教育手段，亲子矛盾和冲突越来越严重。解决孩子的问题，首先要解决父母的问题。科学有效地实施家庭教育已经成为每个家长的课程。以下问题一般发生在现代中国家庭。
没成想孩子居然厌学了，家长们如当头喝棒，从惊讶，恼怒，难受再到深深的焦虑，懊悔，自责甚至是开始自我怀疑：
