开封龙亭孩子行为习惯教育机构

正确做法：家庭教育值得重视的一点，就是父母在道德、社会规范、心理素养等方面的亲身示范和教养。并结合社会热点现象，引导孩子正确的道德观、人生观。只有那些在家庭教育陶冶下全面发展的孩子，才能正确面对人生的挫折与磨难，才能有所成就，否则只会因为高学历低情商而沦陷人生、职场。家庭是社会的细胞，是孩子理解教育的第一所学校，而父母则是孩子的第一位教师，也是孩子最亲近的终身教师。家庭教育是人类一切教育的起点和基础。“教先从家开始”，家庭教育不仅仅关系到少年儿童的健康成长和千家万户的幸福，并且关系到国家的未来和社会的发展。家庭教育是整个教育工作不可缺少的组成部分。仅有提高家庭教育质量，才能提高学校教育质量。开办家长学校旨在向家长宣传党和国家的教育方针，政策及改革发展趋势；讲授中学生生理、心理知识，探讨家庭教育正确方法；改善家庭教育环境，使家长掌握教育科学知识，树立新颖“教学观念”；交流家庭教育成功经验，从而使家庭教育与学校教育构成合力。

第三，在我看来，孩子能不晚托，尽量不晚托。表面上看，你把孩子放在学校了，自己是轻松了，但最终，你失去了更多陪伴孩子成长的时光。老师的陪伴，是不能取代家长的陪伴的。孩子是一把上苍借父母弹的琴。孩子辛苦一天之后，最需要看到爸爸妈妈的眼睛，在爸爸妈妈怀里撒个娇，而现在，只能在学校里看着日光一点点变暗，灯光一点点亮起来。尤其是低年级孩子，已经在学校里读书7-8个小时，饿着肚子挨2小时，于心何忍！这样的晚托，只能导致孩子厌学！

1.家长接送孩子时应到幼儿园指定等候区间隔1米距离排队，不聚集交谈。请家长一定配合我园制定的离园时间，准时接孩子。

2.一种重感觉的家长是原来爱你，不管孩子学习到什么程度，听不见和孩子交流，更没有听到和孩子对话的声音，就觉得自己很可笑。每个孩子都会考虑好成绩，父母不能只去复习在家学习。由于期末考试已经进行到***后，孩子比别的孩子厌学能够多看几遍，不再等待新的生活。同时，面对大量的自习时间让孩子迷失方向，所以家长和孩子都会面临不同的不安，平时上课磨蹭着手，学习下课后不会进行就更不行。

3.首先，一定要确定孩子是不是厌学，很多家长一直以来把孩子逼得太紧，结果孩子对学习越来越抗拒，本身都不愿意学，那成绩能好吗？如果孩子有厌学心理，一定要及时和孩子沟通，减轻他们的压力，也要和学校的老师沟通，请求老师开导孩子。千万不要打骂孩子，这样只会适得其反，只有学校家庭双管齐下，才能消除孩子的厌学心理。一定要搞清楚孩子为什么厌学，对症下药才能取得成效。

4.5.要扩大孩子的交友范围。有很多小朋友不愿去幼儿园的很大部分原因是，没有人跟他玩儿。这就要求家长要有意识地教孩子一些交朋友的方，扩大孩子的交友范围。

5.第三种是平时成绩不怎么好、学习自觉性差的学生，会寻找种种理由来为自己解脱。家长需要对为自己找种种理由的孩子特别引起注意，防止其产生厌学的情绪或引起心理问题。这种孩子通常会有以下表现：

孩子成长的过程中都离不开父母的引导，不是所有的事努力付出了都会有回报，但任何的事不付出就一定不会有回报。很多时候我们家长会把自己未实现的愿望全部寄托在我们孩子身上，为了不让孩子输在起跑线上，给孩子报了很多辅导班，让孩子没有一点自己的空间与时间，孩子学的不好，还要批评孩子；久而久之，孩子厌学，家长还一脸无奈，陪伴孩子付出那么多，还是一事无成！其实孩子生下来就是独立的个体，是需要我们精心呵护、陪伴和教育的朋友，不是我们所有愿望的寄托着！我们需要相互尊重、彼此沟通、相互学习、一起成长，成为无话不说的好朋友！

还有一个更重要的原因，那就是一大部分家长的需求。暑假是老师学生的暑假，但是对于大多数家长来说，暑假仍然要正常上班，孩子的托管教育问题此时就显得尤为突出。所以，对于一大部分家长而言，让孩子去补课，就不只是学习知识那么单纯了，还有一种让老师管理约束的目的，从这个意义上来说，补课，对于这些家长来说，意味着托管服务。

2.家长要跟孩子讲清楚他(她)为什么要去幼儿园，有些孩子会觉得被家长留在幼儿园是因为家长不喜欢他们了，想要把他们抛弃了，这时候作为老师，要正确的引导孩子，让他(她)知道家长让他(她)去幼儿园的理由。