在学校，老师承担着照顾者的角色。如果孩子因为分离焦虑在学校产生强烈的负面情绪，有条件的话可以申请单独安排老师陪伴、安抚。很多学生家长的心态我也比较了解，永远以为孩子扔学校老师就肯定给上课补习，其实公立学校真的没那么多知识教给你！
在广州，不少区域都发布过学位预警。广州市教育局表示，小学学位供给缺口约为三分之一，小学公办学位与民办学位比例为2:1，也就是说，每100人，就有30个孩子无就读公办小学。社会竞争激烈，“上学难，上好学校更难”。对于家长而言，教育是高度重视，同时也是极为焦虑的问题。
1.我觉得住在学校对孩子来说是自由的，如果孩子松弛了，父母不知道也没关系，孩子的班级里有几个学生，但是，上学不同，如果有什么问题请马上出现在你面前，解决问题，孩子的学习不会耽误。
2.孩子是很敏感，很聪明的。我们越避讳，孩子越会多想。他不知道究竟发生了什么，对未来的不确定性让孩子担忧和焦虑，所以我们要和孩子真诚沟通，让孩子知道究竟会发生什么。他知道的信息越多，越有助于缓解焦虑。
3.怎么让孩子实践？很简单粗暴，上学是孩子自己的事情，一切听他安排，家长全程辅助，不发表意见。上学，并且不迟到，是孩子的需求。让他自己想办，试错成本这么低，又没什么不可控风险，大不了多迟到几次，孩子挨老师说。
4.分析：在家长们心中，孩子的上学问题一直都是非常的焦虑，希望孩子可以尽早地接受教育，但又担心孩子不适应集体生活，在矛盾的同时思想斗争也在不段的延续。
5.我们知道，孩子上学一方面是一个开发智力的过程，更重要的一方面是孩子社会化的过程。如果孩子(特别是男孩)上学的年龄大一点，不仅在体力和智力之上占有一定的优势，学习起来也比较轻松，而且在同学中、在伙伴里，占有交流、交往和玩耍的优势，这对于培养孩子的自信心也是比较好的。
1.体力。对于刚上学的孩子来说，上学既是脑力活儿，也是体力活儿，好的身体素质是孩子适应入学变化的“本钱”。
孩子年幼，即便送去上学后交给老师照顾，家长们或多或少也会挂心，多和老师交流孩子情况也是很平常的事情，但沟通时一定要讲究方式方，比如：
孩子们离开自己熟悉的环境步入一个全新的环境，需要面对更多新鲜的事物、更多复杂的人际关系、更高的期望和规则，难免在生理上和心理上感到不习惯而产生焦虑。帮助孩子减轻入园的焦虑，尽快适应幼儿园的集体生活，需要家长您的理解和耐心帮助。相信在我们携手配合下，孩子们会很快适应并展开快乐新画卷。
