首先,家长之所以会产生这样的焦虑,都是因为过于关注孩子的成长,这是人之常情。家长们要了解自己的焦虑原因,更要知道揠苗助长的危害。她们懂得,比起一个事事为孩子牺牲,把自己弄得疲惫焦虑的妈妈,孩子更希望自己有一个不那么完美却很快乐的妈妈。
我个人认为这样处理弊大于利。孩子毕竟是孩子,自律的孩子有,但确实是少数,我们在没有让孩子爱上学习之前,不要埋怨孩子不写作业,不好好学习。我们作为成人,不喜欢的工作如果不是为了月末的工资,也不一定能踏踏实实的干好。
1.而有些家长错误的认为,把孩子送入学校后,学习方面的所有问题就都该由学校、老师负责,学习成绩好是老师应该做的,学习成绩不好是老师教得不好。孩子在学校生病了、闯祸了、和同学之间产生矛盾了、都应该由老师负责。
2.我们还可以通过学会选书、多读经典、聊书成为常态、身教式持续安静阅读来提升孩子的阅读力,让孩子感受阅读的魅力,从而爱上阅读,养成终身学习的习惯。
3.培养孩子学习兴趣,家长以身作则很重要。如果家长对学习内容有浓厚的兴趣,同样也有信心让孩子产生兴趣,比如有的家长喜欢养动植物,愿意去研究它,孩子看着也会产生好奇心。
4.怎样让孩子爱上学习呢?在观念层面上,要让孩子坚信学习是快乐的,在情感层面上,要让孩子找到快乐的情绪反应,在行为习惯层面上,要让孩子形成正确学习的习惯。
5.老师面对的是一个班级的孩子,应该做到公平公正。他的态度直接决定孩子的学习态度。好的老师不仅让孩子提高成绩,还可以让不爱学习的孩子爱上学习。
也就是说,孩子从对某一个方面有兴趣,到最后爱上学习,让他从兴趣到热爱,得以转换的是从中获得了乐趣,得到他想要的东西,被称之为物质基础上内啡肽奖励。
在日常生活中,对于大多数父母来说,可以说对孩子的期望很高。同时,一些家长也希望自己的孩子能在未来的生活中茁壮成长,未来也能茁壮成长。学习比别人好,但对于父母来说,如果孩子厌倦了学习,千万不要着急。只有家长通过正确的方式,才能让孩子不再厌倦学习。并且还可以让孩子对学习产生兴趣,从而大大提高孩子日后的学习成绩。
这个孩子没有体会到生活的苦,却感受到工作的乐。爱上“搬砖”后,如果让他更多地研究建筑、结构、甚至装修,会不会提升孩子的学习兴趣?他是不是更有动力、更深入地学习?